以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( )
A.旅客上飛機(jī)前的安檢
B.學(xué)校招聘教師,對應(yīng)聘人員的面試
C.了解全校學(xué)生的課外讀書時間
D.了解一批燈泡的使用壽命
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,蹺蹺板AB的支柱OD經(jīng)過它的中點(diǎn)O,且垂直于地面BC,垂足為D,OD=50 cm,當(dāng)它的一端B著地時,另一端A離地面的高度AC為( )
A.25 cm B.50 cm C.75 cm D.100 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知梯形ABCD,請使用無刻度直尺畫圖.
(1)在圖1中畫一個與梯形ABCD面積相等,且以CD為邊的三角形;
(2)在圖2中畫一個與梯形ABCD面積相等,且以AB為邊的平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是高,AM是△ABC外角∠CAE的平分線.
(1)用尺規(guī)作圖方法,作∠ADC的平分線DN;(保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(2)設(shè)DN與AM交于點(diǎn)F,判斷△ADF的形狀.(只寫結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
頻數(shù)與頻率
頻數(shù) | 定義 | 統(tǒng)計時,落在各小組的數(shù)據(jù)的⑤ . |
規(guī)律 | 各小組的頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)⑥ . | |
頻率 | 定義 | 每個小組的⑦ 與數(shù)據(jù)總數(shù)的比值. |
規(guī)律 | 各小組的頻率之和等于⑧ . |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評定成績?yōu)閤分,滿分為100分.規(guī)定:85≤x≤100為A級,75≤x<85為B級,60≤x<75為C級,x<60為D級.現(xiàn)隨機(jī)抽取福海中學(xué)部分學(xué)生的綜合評定成績,整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生,a= %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中C級對應(yīng)的圓心角為 度;
(4)若該校共有2 000名學(xué)生,請你估計該校D級學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了招聘一名優(yōu)秀教師,對入選的三名候選人進(jìn)行教學(xué)技能與專業(yè)知識兩種考核,現(xiàn)將甲、乙、丙三人的考核成績統(tǒng)計如下:
候選人 | 百分制 | |
教學(xué)技能考核成績 | 專業(yè)知識考核成績 | |
甲 | 85 | 92 |
乙 | 91 | 85 |
丙 | 80 | 90 |
(1)如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平與專業(yè)知識水平同等重要,那么候選人 將被錄取.
(2)如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平比專業(yè)知識水平重要,因此分別賦予它們6和4的權(quán).計算他們賦權(quán)后各自的
平均成績,并說明誰將被錄取.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù),6,4,a,3,2的平均數(shù)是5,這組數(shù)據(jù)的方差為( )
A.8 B.5 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖2 - 63所示,拋物線y=x2—2x-3與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),直線l與拋物線交于A,C兩點(diǎn),其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線AC的解析式;
(2)點(diǎn)P是線段AC上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)P作y軸的平行線交拋物線于點(diǎn)E,求線段PE長度的最大值;
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