【題目】已知線(xiàn)段 AB=6cm，線(xiàn)段 BC=8cm，則線(xiàn)段 AC 的長(zhǎng)度為（ ）

A. 14cm B. 2cm C. 14cm或2cm D. 不能確定

【答案】D

【解析】

分兩種情況考慮：①兩條線(xiàn)段在一條直線(xiàn)上；②兩條線(xiàn)段不在一條直線(xiàn)上；分別解答進(jìn)一步得出答案選擇即可．

①兩條線(xiàn)段在一條直線(xiàn)上時(shí)，AC=AB+BC=6+8=14（cm）或AC=BC﹣AB=8﹣6=2（cm）；

②兩條線(xiàn)段不在一條直線(xiàn)上時(shí)，由三角形三邊的關(guān)系可知：

BC﹣AB＜AC＜AB+BC

即2＜AC＜14．

綜合以上可知，只有選項(xiàng)D符合要求．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將(a-1)2-1分解因式,結(jié)果正確的是( )
A.a(a-1)
B.a(a-2)
C.(a-2)(a-1)
D.(a-2)(a+1)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位選手各10次射擊成績(jī)的平均數(shù)均為9.3環(huán)，方差（單位：環(huán)2）依次分別為0.026、0.015、0.032．則射擊成績(jī)最穩(wěn)定的選手是 （填“甲”、“乙”、“丙”中的一個(gè)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：

（1）4ab2﹣6a2b+2ab．

（2）m2n3﹣9m2n．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算

(1) 8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5） (2) 2﹣3﹣5+（﹣3）

(3)﹣81÷（﹣2）×÷（﹣16） (4)﹣7×（﹣）+26×（﹣）﹣2×3

(5)（﹣2）4÷（﹣4）×（）2﹣（﹣1）3 (6)﹣14﹣×[3﹣（﹣3）2]

(7)（﹣+）×（﹣36） (8)（﹣199）×5（用簡(jiǎn)便方法計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查作業(yè)：了解你所住小區(qū)家庭5月份用氣量情況．

小天、小東和小蕓三位同學(xué)住在同一小區(qū)，該小區(qū)共有300戶(hù)家庭，每戶(hù)家庭人數(shù)在2-5之間，這300戶(hù)家庭的平均人數(shù)均為3.4．

小天、小東、小蕓各自對(duì)該小區(qū)家庭5月份用氣量情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3．

表1 抽樣調(diào)查小區(qū)4戶(hù)家庭5月份用氣量統(tǒng)計(jì)表 （單位：）

表2 抽樣調(diào)查小區(qū)15戶(hù)家庭5月份用氣量統(tǒng)計(jì)表 （單位：）

表3 抽樣調(diào)查小區(qū)15戶(hù)家庭5月份用氣量統(tǒng)計(jì)表 （單位：）

根據(jù)以上材料回答問(wèn)題：

小天、小東和小蕓三人中，哪一位同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該小區(qū)家庭5月份用氣量情況，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查地不足之處．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)一個(gè)凸多邊形，除去一個(gè)內(nèi)角以外，其他內(nèi)角的和為2570°，則該內(nèi)角為（ ）．

A.40°B.90°C.120°D.130°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算下列各題：

（1）（-17 000）÷（-16）÷25÷（-25）;

（2）[（-）+（-）-（-）]÷（-）；

（3）（-13）÷5-1÷5+13×.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形的一邊長(zhǎng)為5，周長(zhǎng)為20．則這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為( )

A.5B.10C.5或10D.5或7.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案