點(diǎn) P(a+b,2a-b)與點(diǎn)Q(-2,-3)關(guān)于X軸對(duì)稱,則 a-b=( )
A. B. C. -2 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
許多人由于粗心,經(jīng)常造成水龍頭“滴水”或“流水”不斷,根據(jù)測(cè)定,一般情況下一個(gè)水龍頭“滴水”1小時(shí)可以溜掉3.5千克水,若1年按365天計(jì)算,一個(gè)水龍頭1年可以溜掉水( )千克(精確到百位)
A、3.06×104 B、0.3066×105 C、3.066×104 D、3.07×104
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A、全等三角形的周長(zhǎng)相等; B、全等三角形的面積相等;
C、全等三角形能重合; D、全等三角形一定是等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖:點(diǎn)P為∠AOB內(nèi)一點(diǎn),分別作出P點(diǎn)關(guān)于OA、OB的對(duì)稱點(diǎn)P1,P2,連接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,則△PMN的周長(zhǎng)為 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
八(1)班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動(dòng)課,為測(cè)量池塘兩端A、B的距離,
設(shè)計(jì)了如下方案:
(圖1) (圖2)
(Ⅰ)如圖1,先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C,連接AC、BC,并分別延長(zhǎng)AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后測(cè)出DE的距離即為AB的長(zhǎng);
(Ⅱ)如圖2,先過(guò)B點(diǎn)作AB的垂線BF,再在BF上取C、D兩點(diǎn)使BC=CD,接著過(guò)D作BD的垂線DE,交AC的延長(zhǎng)線于E,則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為AB的距離.
閱讀后回答下列問(wèn)題:
(1)方案(Ⅰ)是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(2)方案(Ⅱ)是否可行?請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)方案(Ⅱ)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是 ;
若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立? .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果點(diǎn)A(-2,n)在x軸上,那么則點(diǎn)B(n-1,n+1)在 【 】
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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