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已知:如圖,直線y=-x+2與兩坐標軸分別交與點A、B,點P是線段AB上的點,且坐標為(1,m),將一塊三角板繞著點P旋轉,三角板的兩直角邊分別與x軸、y軸相交,交點分別為點D、點E,圖①、圖②、圖③是旋轉三角板得到的圖形中的3種情況,請你研究:
(1)在圖①中,PE⊥y軸,則m=______,PE:PD的值等于______;
(2)當三角板旋轉到圖②或圖③的位置時,請你猜想線段PE和PD之間有什么數量關系?并任選其中一個圖形加以證明;
(3)三角板繞點P旋轉,△PAD是否能成為等腰三角形?若能,請直接寫出點D坐標所有的可能情況;若不能,請說明理由.

【答案】分析:(1)根據直線y=-x+2與兩坐標軸分別交與點A、B,點P是線段AB上的點,且坐標為(1,m),把點(1,m)代入直線y=-x+2求出m的值即可;由點P的坐標即可求出PE:PD的值;
(2)先根據圖形可猜測PD=PE,從而連接CP,通過證明△PCD≌△PEB,可得出結論.
(3)題目只要求是等腰三角形,所以需要分三種情況進行討論,這樣每一種情況下的CE的長也就不難得出.
解答:解:(1)∵點(1,m)是直線y=-x+2上,
∴當x=1時,m=1,
∴P(1,1),
∴PE:PD=1,
故答案為:1,1;

(2)∵點A、B分別是直線y=-x+2與兩坐標軸的交點,
∴A(2,0),B(0,2),
∵P(1,1),
∴點P是線段AB的中點,
∴OA=OB,∠C=90°,P為AB中點,連接OP,
∴OP平分∠AOB,OP⊥AB,
∵∠POB=∠PAD=45°,
∴OP=AP,
∵∠EPO+∠OPD=∠OPD+∠DPA=90°,
∴∠EPO=∠DPA,
在△POE和△PDA中,

∴△POE和△PDA(ASA),
∴PE=PD;

(3)能.
①當PD=PA時,此時點O與點D重合,即D(0,0);
②當PA=AD時,E在線段BC上,CE=2-,即D(2-,0);E在CB的延長線上,CE=2+,即D(2+,0);
③當PD=AD時,PD⊥x軸,即D(1,0).
綜上所述點坐標為:(0,0),(2-,0),(2+,0),(1,0).
點評:本題考查的是一次函數綜合題,涉及到一次函數圖象上點的坐標特點、用待定系數法求一次函數的關系式、全等三角形的判定與性質、等腰三角形的性質等知識,難度適中.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖,直線y=
3
3
x+
3
與x軸、y軸分別交于A、B兩點,⊙M經過精英家教網原點O及A、B兩點.
(1)求以OA、OB兩線段長為根的一元二方程;
(2)C是⊙M上一點,連接BC交OA于點D,若∠COD=∠CBO,寫出經過O、C、A三點的二次函數的解析式;
(3)若延長BC到E,使DE=2,連接EA,試判斷直線EA與⊙M的位置關系,并說明理由.

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(2002•岳陽)已知:如圖,直線MN和⊙O切于點C,AB是⊙O的直徑,AE⊥MN,BF⊥MN且與⊙O交于點G,垂足分別是E、F,AC是⊙O的弦,
(1)求證:AB=AE+BF;
(2)令AE=m,EF=n,BF=p,證明:n2=4mp;
(3)設⊙O的半徑為5,AC=6,求以AE、BF的長為根的一元二次方程;
(4)將直線MN向上平行移動至與⊙O相交時,m、n、p之間有什么關系?向下平行移動至與⊙O相離時,m、n、p之間又有什么關系?

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已知:如圖,直線y=kx+b經過點A、B.
求:(1)這個函數的解析式;
(2)當x=4時,y的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,直線y=kx+b與x軸交于點A,且與雙曲線y=
m
x
交于點B(4,2)和點C(n,-4). 
(1)求直線y=kx+b和雙曲線y=
m
x
的解析式;
(2)根據圖象寫出關于x的不等式kx+b<
m
x
的解集;
(3)點D在直線y=kx+b上,設點D的縱坐標為t(t>0).過點D作平行于x軸的直線交雙曲線y=
m
x
于點E.若△ADE的面積為
7
2
,請直接寫出所有滿足條件的t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,直線a∥b,∠1=(2x+10)°,∠2=(3x-5)°,那么∠1=
80
80
°.

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