已知點(diǎn)A 與點(diǎn)B 關(guān)于軸對(duì)稱，點(diǎn)C在直線AB上，且點(diǎn)C到軸的距離為2，試寫出點(diǎn)C的坐標(biāo).


（2，2）或（-2，2）；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若，則　　　　　　

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知四邊形ABCD是梯形，AD∥BC，∠A=90°，BC=BD，CE⊥BD，垂足為E．

（1）求證：△ABD≌△ECB；

（2）若∠DBC=50°，且∠BDC=∠BCD，求∠DCE的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)P（2，3）到軸的距離是          ；點(diǎn)Q（5，-12）到原點(diǎn)的距離是           .點(diǎn)C到軸的距離為1，到軸的距離為3，且在第三象限，則點(diǎn)C的坐標(biāo)是           .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)P在第四象限，化簡(jiǎn).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


操作與探究

（1）對(duì)數(shù)軸上的點(diǎn)P進(jìn)行如下操作：先把點(diǎn)P表示的數(shù)乘以，再把所得數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向右平移1個(gè)單位，得到點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′．

如圖1，點(diǎn)A，B在數(shù)軸上，對(duì)線段AB上的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行上述操作后得到線段A′B′，其中點(diǎn)A，B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′，B′．

若點(diǎn)A表示的數(shù)是-3，點(diǎn)A′表示的數(shù)是         ；若點(diǎn)B′表示的數(shù)是2，點(diǎn)B表示的數(shù)是        ；

已知線段AB上的點(diǎn)E經(jīng)過上述操作后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′與點(diǎn)E重合，則點(diǎn)E表示的數(shù)是          ．

（2）對(duì)平面直角坐標(biāo)系中的每個(gè)點(diǎn)P進(jìn)行如下操作：先把點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一種實(shí)數(shù)a，將得到的點(diǎn)先向右平移b個(gè)單位，再向上平移4b個(gè)單位，得到點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′．

如圖2，正方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中，對(duì)正方形ABCD及其內(nèi)部的點(diǎn)進(jìn)行上述操作后得到正方形A′B′C′D′及其內(nèi)部的點(diǎn)，其中點(diǎn)A，B，C，D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′，B′，C′，D′．

若已知A（-3，0）、A′（-1，2）、C（5，4），求點(diǎn)C′的坐標(biāo)；

如果正方形ABCD內(nèi)部的一個(gè)點(diǎn)F經(jīng)過上述操作后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F′與點(diǎn)F重合，求點(diǎn)F的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

A．三個(gè)角度之比為1：2：3的三角形是直角三角形

B．三個(gè)邊長(zhǎng)之比為3：4：5的三角形是直角三角形

C．三個(gè)邊長(zhǎng)之比為8：16：17的三角形是直角三角形

D．三個(gè)角度之比為1：1：2的三角形是直角三角形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，為修鐵路需鑿?fù)ㄋ淼?i>AC，測(cè)得∠A=53°，∠B=37°．AB=5km，BC=4km，若每天鑿0.3km，試計(jì)算需要幾天才能把隧道AC鑿?fù)ǎ?/p>

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，求的值（4分）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案