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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,以△ABC的頂點(diǎn)A為圓心,以BC長(zhǎng)為半徑作。辉僖皂旤c(diǎn)C為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)D;連結(jié)AD、CD.若∠B=65°,則∠ADC的大小為_________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
教室的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序,開機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃,加熱到100℃后停止加熱。水溫開始下降,此時(shí)水溫(℃)與開機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系。直到水溫降至20℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī)。飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開機(jī)。重復(fù)上述自動(dòng)程序,若在水溫為20℃時(shí),接通電源后,水溫(℃)和時(shí)間(min)的關(guān)系如圖所示,為了在上午第一節(jié)課下課時(shí)(8:45)能喝到不超過(guò)40℃的水,則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的( )
A. 7:10 B. 7:20 C. 7:30 D. 7:50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
要用反證法證明命題“一個(gè)三角形中不可能有兩個(gè)角是直角”,首先應(yīng)假設(shè)這個(gè)三角形中__ __.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
江都區(qū)為了解2014年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向(A.讀普通高中; B.讀職業(yè)高中 C.直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè); D.其它)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖()、().請(qǐng)問(wèn):
(1)該區(qū)共調(diào)查了 名初中畢業(yè)生;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該區(qū)2014年初三畢業(yè)生共有8500人,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,長(zhǎng)方形的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點(diǎn)(2,0)同時(shí)出發(fā),沿長(zhǎng)方形的邊作環(huán)繞運(yùn)動(dòng),物體甲按逆時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位長(zhǎng)度/秒勻速運(yùn)動(dòng),物體乙按順時(shí)針?lè)较蛞?個(gè)單位長(zhǎng)度/秒勻速運(yùn)動(dòng),則兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)后的第2012次相遇點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.(2,0) | B.(-1,1) | C.(-2,1) | D.(-1,-1) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,
(1)線段CD是線段AB經(jīng)過(guò)怎樣的平移后得到的?
(2)線段AC是線段BD經(jīng)過(guò)怎樣的平移后得到的?
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