請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果等于的三個(gè)同底數(shù)冪相乘的算式:

(1)____________;

(2)____________;

(3)____________;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、中央電視臺(tái)每一期的“開(kāi)心辭典”欄目,都有一個(gè)“二十四點(diǎn)”的趣味題,將四個(gè)數(shù)(四個(gè)數(shù)都用且只能用一次)進(jìn)行“+”、“-”、“×”、“÷”運(yùn)算,可加括號(hào)使其結(jié)果等于24.
例如:對(duì)1、2、3、4可作運(yùn)算(1+2+3)×4=24,也可寫(xiě)成4×(1+2+3)=24,但視作相同方法的運(yùn)算.
(1)現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)3,4,-6,10,請(qǐng)你用兩種不同的算法計(jì)算出24,請(qǐng)分別寫(xiě)出算式;
(2)若給你四個(gè)有理數(shù)3,-5,7,-13,你還能湊出24嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)算式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

中央電視臺(tái)“開(kāi)心辭典”欄目中,常有一個(gè)“算二十四”的趣味題,即用“數(shù)字牌”做計(jì)算結(jié)果等于24的游戲(每張牌只能用一次,可以用加、減、乘、除運(yùn)算).
(1)若抽出的四張牌分別表示2、3、4、6、請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)算式,使結(jié)果為24:
 
;
(2)若抽出的四張牌分別表示7、-3、-7、3,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)算式,使結(jié)果為24:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求若干個(gè)相同的不為零的有理數(shù)的除法運(yùn)算叫做除方,如2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.類(lèi)比有理數(shù)的乘方,我們把2÷2÷2記作2,讀作“2的圈3次方”,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)記作(-3),讀作“-3的圈4次方”.一般地,把
a÷a÷a…÷a
n個(gè)a
(a≠0)記作a,讀作“a的圈n次方”.
(1)直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果:2=
1
2
1
2
,(-3)=
1
9
1
9
,(-
1
2
=
-8
-8
;
(2)我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,請(qǐng)嘗試把有理數(shù)的除方運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算,歸納如下:一個(gè)非零有理數(shù)的圈n次方等于
這個(gè)數(shù)倒數(shù)的(n-2)次方
這個(gè)數(shù)倒數(shù)的(n-2)次方
;
(3)計(jì)算24÷23+(-8)×2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第15期 總第171期 華師大版 題型:044

下午上課時(shí),數(shù)學(xué)老師有急事要去處理,匆忙之間在黑板上布置了一個(gè)如下的題目:

如圖,∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數(shù).

因?yàn)槔蠋煂?xiě)字過(guò)快導(dǎo)致潦草,甲同學(xué)將∠AOB的度數(shù)看錯(cuò)了,結(jié)果求得∠MON的度數(shù)等于∠AOB的錯(cuò)誤的度數(shù)的一半;而乙同學(xué)把∠BOC的度數(shù)抄錯(cuò)了,求出的結(jié)果卻是正確的.

問(wèn)題(1):你知道這是為什么嗎?從甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)果中,你能看出什么規(guī)律?

問(wèn)題(2):線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系,它們之間可以互相借鑒解法.你能模仿此題的規(guī)律設(shè)計(jì)一個(gè)以線段為背景的計(jì)算題嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的題的規(guī)律.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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