如圖所示，小王、小李分別住在同一座樓的五一層和七層上，他們樓前有一低矮建筑，要去他們兩家家訪的王老師在下面喊他們，五樓的小明說：“王老師在哪兒呢？”七樓的小剛說：“我看到王老師了！”請問王老師在什么位置(王老師的身高忽略不記)．

答案：
解析：

如答圖．此時王老師位置在線段AB的內部．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“五·一”假期，某單位組織部分員工到、、三地旅游，單位購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：

1.前往地的車票有_____張，前往地的車票占全部車票的________；

2.若單位決定采用隨機抽取的方式把車票分配給 名員工，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻），那么員工小王抽到去地車票的概率為______；

3.若最后剩下一張車票時，員工小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標有數(shù)字，，，的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：每人各拋擲一次，小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，車票給小張，否則給小李. 試用列表法或畫樹狀圖的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2006年初中畢業(yè)升學考試（吉林長春卷）數(shù)學（帶解析） 題型：解答題

小張騎車往返于甲、乙兩地，距甲地的路程（千米）與時間（小時）的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）小張在路上停留　　　小時，他從乙地返回時騎車的速度為　　　千米／時．（3分）
（2）小李與小張同時從甲地出發(fā)，按相同路線勻速前往乙地，到乙地停止，途中小李與小張共相遇3次．請在圖中畫出小李距甲地的路程（千米）與時間（小時）的函數(shù)的大致圖象．（3分）
（3）小王與小張同時出發(fā)，按相同路線前往乙地，距甲地的路程（千米）與時間（小時）的函數(shù)關系式為．小王與小張在途中共相遇幾次？請你計算第一次相遇的時間．（4分）

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科目：初中數(shù)學 來源：2012-2013學年云南省玉溪市洛河民族中學八年級上期末考試數(shù)學卷（帶解析） 題型：解答題

小張騎車往返于甲、乙兩地，距甲地的路程（千米）與時間（小時）的函數(shù)圖象如圖所示．

（1）小張在路上停留　　　小時，他從乙地返回時騎車的速度為　　　千米／時．
（2）小李與小張同時從甲地出發(fā)，按相同路線勻速前往乙地，到乙地停止，途中小李與小張共相遇3次．請在圖中畫出小李距甲地的路程（千米）與時間（小時）的函數(shù)的大致圖象．
（3）小王與小張同時出發(fā)，按相同路線前往乙地，距甲地的路程（千米）與時間（小時）的函數(shù)關系式為．小王與小張在途中共相遇幾次？請你計算第一次相遇的時間．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011-2012學年四川樂山沙灣區(qū)九年級畢業(yè)調研考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

“五·一”假期，某單位組織部分員工到、、三地旅游，單位購買前往各地的車票種類、數(shù)量繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖．根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：

1.前往地的車票有_____張，前往地的車票占全部車票的________；

2.若單位決定采用隨機抽取的方式把車票分配給 名員工，在看不到車票的條件下，每人抽取一張（所有車票的形狀、大小、質地完全相同且充分洗勻），那么員工小王抽到去地車票的概率為______；

3.若最后剩下一張車票時，員工小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標有數(shù)字，，，的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：每人各拋擲一次，小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，車票給小張，否則給小李. 試用列表法或畫樹狀圖的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

 

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