【題目】某學(xué)校計劃用104 000元購置一批電腦(這批款項須恰好用完,不得剩余或追加).經(jīng)過招標,其中平板電腦每臺1600元,臺式電腦每臺4000元,筆記本電腦每臺4600元.
(1)若學(xué)校同時購進其中兩種不同類型的電腦共50臺,請你幫學(xué)校設(shè)計該如何購買;
(2)若學(xué)校同時購進三種不同類型的電腦共26臺(三種類型的電腦都有),并且要求筆記本電腦的購買量不少于15臺.
【答案】(1)有兩種購買方案:①購買平板電腦40臺,臺式電腦10臺;②購買平板電腦42臺,筆記本電腦8臺;(2)購買平板電腦4臺,臺式電腦6臺,筆記本電腦16臺,或購買平板電腦5臺,臺式電腦1臺,筆記本電腦20臺.
【解析】試題分析:(1)設(shè)購買平板電腦x臺,臺式電腦y臺,筆記本電腦z臺,分三種情況討論:當購買平板電腦、筆記本電腦時;購買臺式電腦、筆記本電腦時;當購買臺式電腦、筆記本電腦時分別建立方程組求出其解即可.
(2)可根據(jù)三種不同類型的電腦的總量=26臺,購進三種電腦的總費用=104000元,以及題中給出的條件“筆記本電腦的購買量不少于15臺”來列方程組,求出符合條件的方案.
試題解析:(1)設(shè)購買平板電腦x臺,臺式電腦y臺,筆記本電腦z臺,
①若購買平板電腦、臺式電腦時,由題意,得
解得:
②若購買平板電腦、筆記本電腦時,由題意,得
解得:
③當購買臺式電腦、筆記本電腦時,由題意,得
解得: 不合題意,舍去.
故共有兩種購買方案:①購買平板電腦40臺,臺式電腦10臺;②購買平板電腦42臺,筆記本電腦8臺.
(2)根據(jù)題意得:
解得: 或
答:購買平板電腦4臺,臺式電腦6臺,筆記本電腦16臺,或購買平板電腦5臺,臺式電腦1臺,筆記本電腦20臺.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=4,點A在⊙O上,∠AMN=30°,B為的中點,P是直徑MN上一動點.
(1)利用尺規(guī)作圖,確定當PA+PB最小時P點的位置(不寫作法,但要保留作圖痕跡).
(2)求PA+PB的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解廣大市民對垃圾分類知識的了解程度,應(yīng)采用的合適的調(diào)查方式為_________.(填普查或抽樣調(diào)查)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要在一塊長52 m,寬48 m的矩形綠地上,修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路,下面分別是小亮和小穎的設(shè)計方案.
(1)求小亮設(shè)計方案中甬路的寬度x;
(2)求小穎設(shè)計方案中四塊綠地的總面積.(友情提示:小穎設(shè)計方案中的x與小亮設(shè)計方案中的x取值相同)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,老師出了一道題:化簡
[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].
小明同學(xué)馬上舉手,下面是小明的解題過程:
[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]
=[8(a+b)5-4(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3
=(a+b)2- (a+b)+ .
小亮也舉起了手,說小明的解題過程不對,并指了出來.老師肯定了小亮的回答.你知道小明錯在哪兒嗎?請指出來,并寫出正確解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校準備購進一批節(jié)能燈,已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元;3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元;
(2)學(xué)校準備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,問A型節(jié)能燈最多可以買多少只?
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