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對單項式“5x”，我們可以這樣理解：香蕉每千克5 元，某人買了5千克，共付款5x元，請你對“5x”再 給出另一個實際生活方面的合理解釋：（    ）。
某人以5千米／時的速度走了x小時，他走的路程是5x千米（答案不唯一）
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

對單項式“5x”，我們可以這樣解釋：香蕉每千克5元，某人買了x千克，共付款5x元．請你對分式“
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”給出一個實際生活方面的合理解釋：
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

13、對單項式“5x”，我們可以這樣理解：香蕉每千克5元，某人買了x千克，共付款“5x”元．請你結合生活實際，再給出“5x”的另一個合理解釋為：
某人的行走速度是x米/分，5分鐘行走的路程．
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

11、對單項式“5x”，我們可以這樣解釋：香蕉每千克5元，某人買了x千克，共付款5x元．請你對“5x”再給出另一個實際生活方面的合理解釋：
某人以5千米/時的速度走了x小時，他走的路程是5x千米
．（答案不唯一）．

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科目：初中數學 來源：2008-2009學年浙江省杭州市江干區(qū)九年級（下）月考數學試卷（2月份）（解析版） 題型：填空題

對單項式“5x”，我們可以這樣解釋：香蕉每千克5元，某人買了x千克，共付款5x元．請你對“5x”再給出另一個實際生活方面的合理解釋：    ．（答案不唯一）．

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科目：初中數學 來源：2008年全國中考數學試題匯編《整式》（03）（解析版） 題型：填空題

（2008•青海）對單項式“5x”，我們可以這樣解釋：香蕉每千克5元，某人買了x千克，共付款5x元．請你對“5x”再給出另一個實際生活方面的合理解釋：    ．（答案不唯一）．

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