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對單項式“5x”,我們可以這樣理解:香蕉每千克5 元,某人買了5千克,共付款5x元,請你對“5x”再 給出另一個實際生活方面的合理解釋:(    )。
某人以5千米/時的速度走了x小時,他走的路程是5x千米(答案不唯一)
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

對單項式“5x”,我們可以這樣解釋:香蕉每千克5元,某人買了x千克,共付款5x元.請你對分式“
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”給出一個實際生活方面的合理解釋:
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

13、對單項式“5x”,我們可以這樣理解:香蕉每千克5元,某人買了x千克,共付款“5x”元.請你結合生活實際,再給出“5x”的另一個合理解釋為:
某人的行走速度是x米/分,5分鐘行走的路程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

11、對單項式“5x”,我們可以這樣解釋:香蕉每千克5元,某人買了x千克,共付款5x元.請你對“5x”再給出另一個實際生活方面的合理解釋:
某人以5千米/時的速度走了x小時,他走的路程是5x千米
.(答案不唯一).

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科目:初中數學 來源:2008-2009學年浙江省杭州市江干區(qū)九年級(下)月考數學試卷(2月份)(解析版) 題型:填空題

對單項式“5x”,我們可以這樣解釋:香蕉每千克5元,某人買了x千克,共付款5x元.請你對“5x”再給出另一個實際生活方面的合理解釋:    .(答案不唯一).

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科目:初中數學 來源:2008年全國中考數學試題匯編《整式》(03)(解析版) 題型:填空題

(2008•青海)對單項式“5x”,我們可以這樣解釋:香蕉每千克5元,某人買了x千克,共付款5x元.請你對“5x”再給出另一個實際生活方面的合理解釋:    .(答案不唯一).

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