已知拋物線y=ax2-2ax-3a(a<0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.
(1)求A、B的坐標(biāo);
(2)過點D作DH丄y軸于點H,若DH=HC,求a的值和直線CD的解析式;
(3)在第(2)小題的條件下,直線CD與x軸交于點E,過線段OB的中點N作NF丄x軸,并交直線CD于點F,則直線NF上是否存在點M,使得點M到直線CD的距離等于點M到原點O的距離?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
分析:(1)令y=0求得x的值,從而得出點A、B的坐標(biāo); (2)令x=0,則y=-3a,求得點C、D的坐標(biāo),設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,把C、D兩點的坐標(biāo)代入,求出直線CD的解析式; (3)設(shè)存在,作MQ⊥CD于Q,由Rt△FQM∽Rt△FNE,得 解答:解:(1)由y=0得,ax2-2ax-3a=0, ∵a≠0, ∴x2-2x-3=0, 解得x1=-1,x2=3, ∴點A的坐標(biāo)(-1,0),點B的坐標(biāo)(3,0); (2)由y=ax2-2ax-3a,令x=0,得y=-3a, ∴C(0,-3a), 又∵y=ax2-2ax-3a=a(x-1)2-4a, 得D(1,-4a), ∴DH=1,CH=-4a-(-3a)=-a, ∴-a=1, ∴a=-1, ∴C(0,3),D(1,4), 設(shè)直線CD的解析式為y=kx+b,把C、D兩點的坐標(biāo)代入得, 解得 ∴直線CD的解析式為y=x+3; (3)存在. 由(2)得,E(-3,0),N(- ∴F( 作MQ⊥CD于Q, 設(shè)存在滿足條件的點M( EF= 由題意得:Rt△FQM∽Rt△FNE, ∴ 整理得4m2+36m-63=0, ∴m2+9m= m2+9m+ (m+ m+ ∴m1= ∴點M的坐標(biāo)為M1( 點評:本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及的知識點有一元二次方程的解法.在求有關(guān)存在不存在問題時要注意先假設(shè)存在,再討論結(jié)果. |
二次函數(shù)綜合題. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知拋物線y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過點B(12,0)和C(0,-6),對稱軸為x=2.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)點D在線段AB上且AD=AC,若動點P從A出發(fā)沿線段AB以每秒1個單位長度的速度勻速運(yùn)動,同時另一個動點Q以某一速度從C出發(fā)沿線段CB勻速運(yùn)動,問是否存在某一時刻,使線段PQ被直線CD垂直平分?若存在,請求出此時的時間t(秒)和點Q的運(yùn)動速度;若存在,請說明理由.
(3)在(2)的結(jié)論下,直線x=1上是否存在點M,使△MPQ為等腰三角形?若存在,請求出所有點M的坐
標(biāo);若存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東鄒城北宿中學(xué)九年級3月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
已知拋物線y=ax2+bx-4a經(jīng)過A(-1,0)、C(0,4)兩點,與x軸交于另一點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D(m,m+1)在第一象限的拋物線上, 求點D關(guān)于直線BC對稱的點的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,連結(jié)BD,若點P為拋物線上一點,且∠DBP=45°,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011年浙江省嵊州市九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3)。設(shè)拋物線的頂點為D,求解下列問題:
1.(1)求拋物線的解析式和D點的坐標(biāo);
2.(2)過點D作DF∥軸,交直線BC于點F,求線段DF的長,并求△BCD的面積;
3.(3)能否在拋物線上找到一點Q,使△BDQ為直角三角形?若能找到,試寫出Q點的坐標(biāo);若不能,請說明理由。
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