用三種不同的方法把□ABCD的面積四等分,并簡(jiǎn)要說(shuō)明分法.

 

【答案】

如圖所示:

【解析】

試題分析:可連接對(duì)角線,或取AB、CD與AD、BC的中點(diǎn),然后連接中點(diǎn),也可以取一組對(duì)邊的中點(diǎn),再用與這組邊的任意一邊兩端點(diǎn)連線,如下圖所示,答案不唯一,符合題意即可.

如圖所示:

考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì)

點(diǎn)評(píng):作圖能力是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非�;A(chǔ)的能力,因而在中考中比較常見(jiàn),一般以作圖題形式出現(xiàn),難度不大,需特別注意.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、探究:
(1)AD是△ABC的中線,那么△ABD與△ACD的面積有什么關(guān)系,為什么?
(2)你能用三種不同的方法把一個(gè)三角形的面積四等分嗎?請(qǐng)畫出圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、用三種不同的方法把?ABCD的面積四等分,并簡(jiǎn)要說(shuō)明分法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用三種不同的方法把一個(gè)平行四邊形分割成四個(gè)全等的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿分為8分)如圖,一任意四邊形用三種不同的方法把它分割成六塊、六塊、四塊,請(qǐng)根據(jù)圖形分割的意圖,將它們分別重新拼成大小不同的長(zhǎng)方形。

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同步練習(xí)冊(cè)答案