【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,D是⊙O上的一點(diǎn),且AD//CO.
(1)求證:△ADB∽△OBC;
(2)若AB=2,BC=,求AD的長.(結(jié)果保留根號)
【答案】(1)詳見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)AB為圓O的直徑,根據(jù)圓周角定理得到∠D為90°,又BC為圓O的切線,根據(jù)切線性質(zhì)得到∠CBO=90°,進(jìn)而得到這兩個(gè)角相等,又AD∥CO,根據(jù)兩直線平行,得到一對同位角相等,從而利用兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似即可得證;
(2)根據(jù)勾股定理求得OC=,由(1)得到的相似三角形,根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例得出,即AD=,求出AD的長.
(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠90°,
∵BC是⊙O的切線,
∴∠OBC=∠90°,
∵AD∥CO,
∴∠A=∠COB,
在△ABD和△OBC中
∵∠ADB=∠OBC,∠A=∠COB,
∴△ABD∽△OCB;
(2)由(1)知,△ABD∽△OCB,
∴,即AD=,
∵AB=2,BC=,
∴OB=1,
∴OC==,
∴AD==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦學(xué)生綜合素質(zhì)大賽,分“單人項(xiàng)目”和“雙人項(xiàng)目”兩種形式,比賽題目包括下列五類:.人文藝術(shù);.歷史社會;.自然科學(xué);.天文地理;.體育健康.
(1)若小明參加“單人項(xiàng)目”,他從中抽取一個(gè)題目,那么恰好抽中“自然科學(xué)”類題目的概率為_____.
(2)小林和小麗參加“雙人項(xiàng)目”,比賽規(guī)定:同一小組的兩名同學(xué)的題目類型不能相同,且每人只能抽取一次,求他們抽到“天文地理”和“體育健康”類題目的概率是多少?(用畫樹狀圖或列表的方法求解).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)是的中點(diǎn),以為直角邊向外作等腰,連接,當(dāng)取最大值時(shí),則的度數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),△AOB是等腰直角三角形,∠AOB=90°,點(diǎn)A(2,1).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A、O、B三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在(2)所求的拋物線上,是否存在一點(diǎn)P,使四邊形ABOP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊在軸上,邊與軸交于點(diǎn),平分交邊于點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)的圓的圓心恰好在軸上,⊙與里面相交于另一點(diǎn).
(1)求證:是⊙的切線 ;
(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,求⊙的半徑及線段的長;
(3)試探究線段三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平行四邊形的頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為頂點(diǎn)在雙曲線上,邊交軸于點(diǎn).若四邊形的面積是面積的倍,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,且AE=BF=1,CE、DF交于點(diǎn)O.下列結(jié)論:①∠DOC=90°, ②OC=OE, ③tan∠OCD =,④中,正確的有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為和.是由經(jīng)過一系列變化得到的.
(1)請通過作圖說明經(jīng)過怎樣的變化可以得到;
(2)若為內(nèi)任一點(diǎn),則它的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形內(nèi)接于,為延長線上一點(diǎn),平分.
(1)求證:;
(2)如圖2,若為直徑,過點(diǎn)的圓的切線交延長線于,若,,求的半徑.
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