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【題目】為了解某校九年級學生立定跳遠水平,隨機抽取該年級50名學生進行測試,并把測試成績(單位:m)繪制成不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖.

學生立定跳遠測試成績的頻數分布表

分組

頻數

1.2≤x<1.6

a

1.6≤x<2.0

12

2.0≤x<2.4

b

2.4≤x<2.8

10

請根據圖表中所提供的信息,完成下列問題:

(1)表中a=   ,b=   ,樣本成績的中位數落在   范圍內;

(2)請把頻數分布直方圖補充完整;

(3)該校九年級共有1000名學生,估計該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生有多少人?

【答案】(1)8,20,2.0≤x<2.4;(2)補圖見解析;(3)該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生有200人.

【解析】1)根據題意和統計圖可以求得a、b的值,并得到樣本成績的中位數所在的取值范圍;

(2)根據b的值可以將頻數分布直方圖補充完整;

(3)1000乘以樣本中該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生比例即可得.

(1)由統計圖可得,

a=8,b=50﹣8﹣12﹣10=20,

樣本成績的中位數落在:2.0≤x<2.4范圍內,

故答案為:8,20,2.0≤x<2.4;

(2)由(1)知,b=20,

補全的頻數分布直方圖如圖所示;

(3)1000×=200(人),

答:該年級學生立定跳遠成績在2.4≤x<2.8范圍內的學生有200人.

練習冊系列答案
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(1)求證:AFFC

(2)的值.

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(3)CD,EF,AF′,ED的長.

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A+290°.求證:ABCD

證明:如圖,

∵∠1=∠B(已知)

CEBF(同位角相等,兩直線平行)

______________

∴∠AFC+290°(等式性質)

∵∠A+290°(已知)

∴∠AFC=∠A(同角或等角的余角相等)

ABCD(內錯角相等,兩直線平行)

請你仔細觀察下列序號所代表的內容:

①∴∠AOE90°(垂直的定義)

②∴∠AFB90°(等量代換)

③∵AFCE(已知)

④∵∠AFC+AFB+2180°(平角的定義)

⑤∴∠AOE=∠AFB(兩直線平行,同位角相等)

橫線處應填寫的過程,順序正確的是(  )

A.⑤③①②④B.③④①②⑤C.⑤④③①②D.⑤②④

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(2)請把條形統計圖補充完整;

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1)若點PAB的中點,求P點對應的數.

2)若點PA點出發(fā),以每秒2個單位的速度向左運動,t秒后,求P點所對應的數以及PB的距離.

3)若數軸上點M、N所對應的數為m、n,其中APM的中點,BPN的中點,無論點P在何處,是否為一個定值?若是,求出定值:若不是,請說明理由.

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1)瑪雅符號表示的自然數是__________

2)請你在右邊的方框中畫出表示自然數280的瑪雅符號:

自然數

1

2

3

4

5

瑪雅符號

●●

●●●

●●●●

_______

自然數

6

7

8

9

10

瑪雅符號

自然數

11

12

15

16

瑪雅符號

自然數

19

20

100

瑪雅符號

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