農(nóng)場為了鼓勵小學(xué)生集體到農(nóng)場去勞動，許諾學(xué)生到農(nóng)場勞動后，每人將得到蘋果數(shù)目等于參加勞動的人數(shù)．第一天去農(nóng)場勞動的有x人，第二天去了y人，第三天去了(x＋y)人，第四天去了(x＋2y)人，則在這4天中，農(nóng)場送去的蘋果有多少個？

答案：略
解析：

(個)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某校一個年級的部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試．將所精英家教網(wǎng)得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圓如下．已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為：0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）問參加這次測試的學(xué)生數(shù)是多少？
（3）若次數(shù)在75次以上（含75次）為達(dá)標(biāo)，試估計該年級學(xué)生跳繩測試的達(dá)標(biāo)率是多少；
（4）問這次測試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在四個小組中的哪個小組內(nèi)？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、為了了解小學(xué)生的素質(zhì)教育情況，某市在全市各小學(xué)共抽取了200名五年級學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育調(diào)查，并將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖，已知從左到右前四個小組的頻率為0.04，0.12，0.16，0.4，則第五組的頻率為
0.28
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

某農(nóng)場為了鼓勵小學(xué)生集體到農(nóng)場去勞動，許諾學(xué)生到農(nóng)場勞動后，每人將得到與參加勞動人數(shù)數(shù)量相等的蘋果，每天去農(nóng)場勞動的有x人．第二天去了y人．第三天去了(x＋y)人．第四天去了(x＋2y)人問第四天農(nóng)場去送去了多少個蘋果？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：活學(xué)巧練　　七年級數(shù)學(xué)　下 題型：044

解答題

某農(nóng)場為了鼓勵小學(xué)生集體到農(nóng)場去勞動，許諾學(xué)生到農(nóng)場勞動后每人得到的蘋果數(shù)目等于參加勞動的人數(shù)．第一天去農(nóng)場勞動的有x人，第二天去了y人，第三天去了(x＋y)人，第四天去了(x－y)人．試問農(nóng)場送出去的蘋果有多少個？

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