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【題目】把下列各數填在相應的括號內

, -, 0, ,3.1415926, 20%, 3, 2, -1,3.1010010001…(每兩個1之間逐次增加10)

①正數集合{ ……}

②負數集合{ ……}

③整數集合{ ……}

④負分數集合{ ……}

⑤無理數集合{ ……}

【答案】見解析.

【解析】

根據正數的定義選出即可;根據負數的定義選出即可;根據整數的定義選出即可;④根據負分數的定義選出即可;⑤根據無理數的定義選出即可.

①正數集合{ ,20%, 2,3.1010010001…(每兩個1之間逐次增加10) ……}

②負數集合{ , -, 3.1415926, 3, -1 ……}

③整數集合{ 0,2,-1 ……}

④負分數集合{,3.1415926, 3 ……}

無理數集合{ -,3.1010010001…(每兩個1之間逐次增加10) ……}

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)在下列表格中填上相應的值

x

-6

-4

-3

-2

-1

1

2

3

4

6

-1

-2

3

1

(2)若將上表中的變量y來代替(即有),請以表中的的值為點的坐標, 在下方的平面直角坐標系描出相應的點,并用平滑曲線順次連接各點

(3)在(2)的條件下,可將y看作是x的函數 ,請你結合你所畫的圖像,寫出該函數圖像的兩個性質__________________________________________________.

(4)結合圖像,借助之前所學的函數知識,直接寫出不等式的解集: ____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一副三角尺如圖拼接:含角的三角尺的長直角邊與含角的三角尺的斜邊恰好重合已知AC上的一個動點.

當點P運動到的平分線上時,連接DP,求DP的長;

當點P在運動過程中出現時,求此時的度數;

當點P運動到什么位置時,以為頂點的平行四邊形的頂點Q恰好在邊BC上?求出此時DPBQ的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)過點(﹣1,0)和點(0,﹣3),且頂點在第四象限,設P=a+b+c,則P的取值范圍是(
A.﹣3<P<﹣1
B.﹣6<P<0
C.﹣3<P<0
D.﹣6<P<﹣3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點D是OA的中點,動點P在線段BC上以每秒2個單位長的速度由點C向B 運動.設 動點P的運動時間為t秒

(1)當t為何值時,四邊形PODB是平行四邊形?

(2)在直線CB上是否存在一點Q,使得O、D、Q、P四點為頂點的四邊形是菱形?若存在,求t的值,并求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由。

(3) 在線段PB上有一點M,且PM=5,當P運動 秒時,四邊形OAMP的周長最小, 并畫圖標出點M的位置。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,C,D是以線段AB為直徑的⊙O上兩點,若CA=CD,且∠ACD=30°,則∠CAB=(
A.15°
B.20°
C.25°
D.30°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】解方程(1):2x2-4x-5=0.(公式法) (2) x2-4x+1=0.(配方法)

(3)(y-1)2+2y(1-y)=0.(因式分解法)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,,點AB的兩條邊上運動,的平分線交于點C

AB在運動過程中,的大小會變嗎?如果不會,求出的度數;如果會,請說明理由.

如圖AD的平分線,AD的反向延長線交BC的延長線于點E,點A、B在運動過程中,的大小會變嗎?如果不會,求出的度數;如果會,請說明理由.

,請直接寫出______;______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A1A2=1,OA1A2=90°,A1OA2=30°,以斜邊OA2為直角邊作直角三角形,使得∠A2OA3=30°,依次以前一個直角三角形的斜邊為直角邊一直作含30°角的直角三角形,則RtA2014OA2015的面積為_____

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