【題目】把正整數(shù)1,2,3,4,…排列成如圖所示的一個表.
(1)用一正方形在表中隨意框住4個數(shù),把其中最大的數(shù)記為x,另三個數(shù)用含x的式子表示出來,從大到小依次是 , , ;
(2)在(1)的前提下,當(dāng)被框住的4個數(shù)之和等于984時,x位于該表的第幾行第幾列?
【答案】(1)x-1,x-7,x-8;(2)x位于第36行第5列.
【解析】
從表格可看出框的4個數(shù),左右相鄰的差1,上下相鄰的差7,設(shè)最大的數(shù)是x,左邊的就為x-1,x上面的就為x-7,x-7左邊的為x-8;把這四個數(shù)加起來和為984構(gòu)成一元一次方程,可以解得x.
(1) 從表格可看出框的4個數(shù),左右相鄰的差1,上下相鄰的差7,設(shè)最大的數(shù)是x,左邊的就為x-1,x上面的就為x-7,x-7左邊的為x-8,
所以這三個數(shù)為x-1,x-7,x-8.
(2)x+(x-1)+(x-7)+(x-8)=984,
4x-16=984,
x=250.
250÷7=35…..5
故x位于第36行第5列.
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【題目】如圖,五邊形ABCDE中有一正三角形ACD,若AB=DE,BC=AE,∠E=115°,則∠BAE的度數(shù)為何?( 。
A. 115 B. 120 C. 125 D. 130
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究題
(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,△ABC和△BDE均為等邊三角形,點A,D,E在同一直線上,連接CD.填空;
①CDB的度數(shù)為;
②線段AE,CD之間的數(shù)量關(guān)系為 .
(2)拓展探究
如圖2,△ABC和△DBE均為等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE=90°,點A,D,E在同一直線上,BF為△DBE中DE邊上的高,連接CD.
①求∠CDB的大。
②請判斷線段BF,AD,CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)解決問題
如圖3,在正方形ABCD中,AC=2 ,AE=1,CE⊥AE于E,請補全圖形,求點B到CE的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】壽春誦讀會讓壽春師生成為最美的“朗讀者”,極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣.學(xué)校為滿足學(xué)生的閱讀需求,欲購進(jìn)一批學(xué)生喜歡的圖書,學(xué)校組織學(xué)生會成員隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,被調(diào)查學(xué)生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)將表示“生活類”的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為度;
(4)若該校共有學(xué)生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學(xué)生人數(shù).
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【題目】已知:BOA是一條公路,河流OP恰好經(jīng)過橋O平分∠AOB.
(1)如果要從P處移動到公路上路徑最短,除圖中所示PM外,還可以選擇PN,求作這條路徑,兩條路徑的關(guān)系是______,理由是___________.
(2)河流下游處有一點Q,如果要從P點出發(fā),到達(dá)公路OA上的點C后再前往點Q,請你畫出一條最短路徑,表明點C的位置.
(3)D點在公路OB上,O點到D點的距離與C點相等,作出△CDP,求證:△CDP為等腰三角形.
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【題目】在ABCD中,點B關(guān)于AD的對稱點為B′,連接AB′,CB′,CB′交AD于F點.
(1)如圖1,∠ABC=90°,求證:F為CB′的中點;
(2)小宇通過觀察、實驗、提出猜想:如圖2,在點B繞點A旋轉(zhuǎn)的過程中,點F始終為CB′的中點.小宇把這個猜想與同學(xué)們進(jìn)行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:過點B′作B′G∥CD交AD于G點,只需證三角形全等;
想法2:連接BB′交AD于H點,只需證H為BB′的中點;
想法3:連接BB′,BF,只需證∠B′BC=90°.
…
請你參考上面的想法,證明F為CB′的中點.(一種方法即可)
(3)如圖3,當(dāng)∠ABC=135°時,AB′,CD的延長線相交于點E,求 的值.
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【題目】課題學(xué)習(xí):設(shè)計概率模擬實驗. 在學(xué)習(xí)概率時,老師說:“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,大量重復(fù)實驗后,正面朝上的概率約是 .”小海、小東、小英分別設(shè)計了下列三個模擬實驗:
小海找來一個啤酒瓶蓋(如圖1)進(jìn)行大量重復(fù)拋擲,然后計算瓶蓋口朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
小東用硬紙片做了一個圓形轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤上分成8個大小一樣的扇形區(qū)域,并依次標(biāo)上1至8個數(shù)字(如圖2),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次,然后計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
小英在一個不透明的盒子里放了四枚除顏色外都相同的圍棋子(如圖3),其中有三枚是白子,一枚是黑子,從中隨機同時摸出兩枚棋子,并大量重復(fù)上述實驗,然后計算摸出的兩枚棋子顏色不同的次數(shù)與總次數(shù)的比值.
根據(jù)以上材料回答問題:
小海、小東、小英三人中,哪一位同學(xué)的實驗設(shè)計比較合理,并簡要說出其他兩位同學(xué)實驗的不足之處.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形中,=4cm,=3cm,為的中點.動點從點出發(fā),以每秒1cm的速度沿運動,最終到達(dá)點.若點運動的時間為秒,則當(dāng)=________ 時,的面積等于4.5.
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