如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上.

1)求證:BE=CE;

(2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,且BF⊥AC,垂足為F,∠BAC=45º,原題其它條件不變.

求證:△AEF≌△BCF.

 



證明:(1)∵AB=AC,D是BC的中點,∴∠BAE=∠EAC

在△ABE和△ACE中,

AB=AC                                                                    

∠BAE=∠EAC

AE=AE,

∴△ABE≌△ACE(SAS)  ∴BE=CE ----(3分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


P(m-3,m-1)在直角坐標系的x軸上,則點P的坐標為………………………………(    )

(A)(0,-2);     (B)(-2,0);     (C)(0,2);      (D)(4,0)

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若M=4x2-2009x+10,N=3x2-2009x+9,則M________N(填“>”、“<”、“=”).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在數(shù)軸上表示不等式-1<0的解集,正確的是(   )

         A                  B                   C                  D

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,△ABC和△FPQ均是等邊三角形,點D、E、F分別是△ABC三邊的中點,點P在AB邊上,連接EF、QE.若AB=6,PB=1,則QE=     

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在等腰△ABC中,CH是底邊上的高線,點P是線段CH上不與端點重合的任意一點,連接AP交BC于點E,連接BP交AC于點F.

(1)證明:∠CAE=∠CBF;

(2)證明:AE=BF;

(3)以線段AE,BF和AB為邊構成一個新的三角形ABG(點E與點F重合于點G),記△ABC和△ABG的面積分別為S△ABC和S△ABG,如果存在點,能使得S△ABC=S△ABG ,求∠C的取值范圍.


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,以∠AOB的頂點O為圓心,適當長為半徑畫弧,交OA于點C,交OB于點D.再分別以點C、D為圓心,大于CD的長為半徑畫弧,兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點E,過點E作射線OE,連接CD.則下列說法錯誤的是

 

A.

射線OE是∠AOB的平分線

B.

△COD是等腰三角形

 

C.

C、D兩點關于OE所在直線對稱

D.

O、E兩點關于CD所在直線對稱

                                                                                       

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,某校九年級學習小組在探究學習過程中,用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置,現(xiàn)將Rt△AEF繞A點按逆時針方向旋轉角α(0°<α<90°),如圖(2),AE與BC交于點M,AC與EF交于點N,BC與EF交于點P.

(1)求證:AM=AN;

(2)當旋轉角α=30°時,四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形?并說明理由

                             (第23題圖)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖29­8,地面A處有一支燃燒的蠟燭(長度不計),一個人在A與墻BC之間運動,則他在墻上投影長度隨著他離墻的距離變小而________(填“變大”“變小”或“不變”).

圖29­8

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