【題目】解下列方程：

（1）x2﹣4x﹣5＝0；

（2）（x+1）2＝2（x+1）．

【答案】（1）x＝﹣1或x＝5；（2）x＝﹣1或x＝1

【解析】

（1）利用因式分解法求解可得；

（2）利用因式分解法求解可得．

解：（1）∵x2﹣4x﹣5＝0，

∴（x+1）（x﹣5）＝0，

則x+1＝0或x﹣5＝0，

解得x＝﹣1或x＝5；

（2）∵（x+1）2＝2（x+1）．

∴（x+1）（x﹣1）＝0，

則x+1＝0或x﹣1＝0，

解得x＝﹣1或x＝1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】年月日是全國中小學(xué)安全教育日，為了讓學(xué)生了解安全知識，增強(qiáng)安全意識，我校舉行了一次“安全知識競賽”．為了了解這次競賽的成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績?yōu)闃颖荆L制了下列統(tǒng)計圖(說明：A級：90分——100分；B級：75分——89分；C級：60分——74分；D級：60分以下)．請結(jié)合圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ．

(2)請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

(3)若該校共有2000名學(xué)生，請你用此樣本估計安全知識競賽中A級和B級的學(xué)生共約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)α、β是方程x2+x﹣3＝0的兩個實(shí)數(shù)根，則α+β＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】自1939年創(chuàng)辦以來，重慶育才中學(xué)一直堅(jiān)守文化底線，不斷挑戰(zhàn)自我極限，在滄桑文化中愈加根深葉茂．在今年，即將推出的本部改造計劃不僅是文化審美層面的顛覆嘗試，也是學(xué)校發(fā)展的巨大工程，其中三種style的民國大門各具特色，A磅礴大氣，B清爽簡約，C典雅古樸款，為調(diào)查民意學(xué)校讓教職工進(jìn)行投票呈現(xiàn)了四種結(jié)果，喜歡A款、喜歡B款、喜歡C款、都可以，現(xiàn)調(diào)查結(jié)果如下：

（1）如圖，喜歡C款的占20%，喜歡B款的占15%，則調(diào)查總?cè)藬?shù)為，扇形統(tǒng)計圖中認(rèn)為“都可以”的所占圓心角為度；根據(jù)題中信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖．

（2）我們學(xué)校共有600名教職工，請根據(jù)上圖估算喜歡A款的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一商店在某一時間以每件120元的價格賣出兩件衣服，其中一件盈利20%，另一件虧損20%，在這次買賣中，這家商店（　　）

A. 不盈不虧 B. 盈利20元 C. 虧損10元 D. 虧損30元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一次函數(shù)y＝2x＋1的圖像向上平移3個單位長度后，其對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程x2﹣2x=0的根是（ ）
A.x1=0，x2=﹣2
B.x1=0，x2=2
C.x=0
D.x=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】20160的值為（　�。�

A.0B.1C.2016D.﹣2016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個長方體的長為2×103cm，寬為1.5×102cm，高為1.2×102cm，則它的體積是 ______ cm3．

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同步練習(xí)冊答案