如圖是個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)被分成6個(gè)全等的扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在可能性最大的顏色區(qū)域是


  1. A.
    綠色
  2. B.
    紅色
  3. C.
    藍(lán)色
  4. D.
    黃色
B
分析:根據(jù)幾何概率的定義,面積越大,指針指向該區(qū)域的可能性越大.
解答:因?yàn)樵谵D(zhuǎn)盤(pán)的6等份中,紅色區(qū)域有3份,綠色區(qū)域有1份,黃色區(qū)域有1份,藍(lán)色區(qū)域有1份,故紅色區(qū)域最多,指針指向紅色區(qū)域的可能性最大.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查幾何概率的求法,用到的知識(shí)點(diǎn)為:在總面積相等的情況下,哪部分的面積較大,相應(yīng)的概率就大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)張聰:如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)指針指向陰影區(qū)域時(shí),張聰?shù)玫介T(mén)票,否則李明得到門(mén)票.
李明:將三個(gè)完全相同的小球分別標(biāo)上數(shù)字1,2,3后,放入一個(gè)不透明袋子中,
從中隨機(jī)取出一個(gè)小球,然后放回袋子混合均勻后,再隨機(jī)取出一個(gè)小球,若兩次取出的小球上數(shù)字之和為偶數(shù),李明得到門(mén)票,否則張聰?shù)玫介T(mén)票.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)概率的知識(shí),分析張聰和李明的設(shè)計(jì)方案對(duì)雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如圖是個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)被分成6個(gè)全等的扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在可能性最大的顏色區(qū)域是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)被分成了6個(gè)扇形,其中標(biāo)有數(shù)字1的扇形的圓心角為90°;標(biāo)有數(shù)字2,4及6的扇形的圓心角均為60°;標(biāo)有數(shù)字3,5的扇形的圓心角均為45°.利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)甲、乙兩人開(kāi)始做下列游戲:自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針指向奇數(shù)則甲獲勝,而指針指向偶數(shù)則乙獲勝,你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)、乙雙方公平嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省期末題 題型:單選題

如圖是個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)被分成6個(gè)全等的扇形,轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),指針落在可能性最大的顏色區(qū)域是
[     ]
A.綠色
B.紅色
C.藍(lán)色
D.黃色

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