仔細(xì)算一算:
(1)-20+(-14)-(-18)
(2)3-(-2)2÷(-3)×9
(3)數(shù)學(xué)公式-(-1)2012
(4)4-數(shù)學(xué)公式

解:(1)原式=-20-14+18
=-34+18
=-16;

(2)原式=3-4×(-)×9
=3+12
=15;

(3)原式=-3+4-1
=0;

(4)原式=4+36×+36×-36×
=4+6+20-21
=9.
分析:(1)原式去括號(hào)后,利用同號(hào)及異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式第二項(xiàng)先計(jì)算乘方運(yùn)算,然后從左到右依次計(jì)算,即可得到結(jié)果;
(3)原式第一項(xiàng)利用平方根定義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用立方根定義化簡(jiǎn),最后一項(xiàng)利用-1的偶次冪為1計(jì)算,即可得到結(jié)果;
(4)原式第二項(xiàng)利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果.
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,涉及的知識(shí)有:平方根、立方根的定義,二次根式的化簡(jiǎn)公式,有理數(shù)的加減運(yùn)算法則,乘法分配律的運(yùn)用,以及絕對(duì)值的代數(shù)意義,熟練掌握定義及公式是解本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

日軍和狗:“一隊(duì)日軍一隊(duì)狗,兩隊(duì)并成一隊(duì)走;腦袋共有八十個(gè),卻有二百條腿走;請(qǐng)君仔細(xì)算一算,多少日軍多少狗?”

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)算一算:
(1)
3
×
6
2
-(π-3.14)0
;
(2)
72
-
32
8
-(
5
-
2
)(
5
+
2
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)算一算:
(1)-20+(-14)-(-18)
(2)3-(-2)2÷(-3)×9
(3)-
9
+
364
-(-1)2012
(4)4-(-36)×(
1
6
+
5
9
-
7
12
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“我問(wèn)開(kāi)店李三公,多少客人在店中,一房七客多七客,一房九客一房空.請(qǐng)你仔細(xì)算一算,多少房間多少客?”詩(shī)的意思是:我問(wèn)開(kāi)店的李三公,有多少客人來(lái)住店?李三公回答說(shuō):“一個(gè)房間內(nèi)若住7個(gè)客人,則余下7人沒(méi)處住,如果每一個(gè)房間住滿(mǎn)9人,則又空出一個(gè)房間.”請(qǐng)你回答:有
8
8
間客房,有
63
63
位客人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上7.4增收節(jié)支練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

硫酸廠接到一批訂單,急需一批濃度為60%的硫酸1200噸.廠長(zhǎng)高興地叫來(lái)生產(chǎn)科長(zhǎng)告訴他快去準(zhǔn)備.可生產(chǎn)科長(zhǎng)一聽(tīng)就發(fā)愁了,說(shuō):“我們還有一大批濃度70%和濃度55%的硫酸,卻沒(méi)有濃度60%的硫酸,如果現(xiàn)在生產(chǎn)恐怕時(shí)間來(lái)不及了.”廠長(zhǎng)一聽(tīng)就火:“我們已經(jīng)訂了合同,又收了人家的錢(qián),如果到期交不了貨,還得賠違約金,搞不好,這個(gè)月連工資都發(fā)不了,快去想想辦法.”

生產(chǎn)科長(zhǎng)愁眉苦臉回到車(chē)間.技術(shù)員小張忙過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事.聽(tīng)科長(zhǎng)一說(shuō),小張想了想,又拿出紙筆算了算,高興地說(shuō):“科長(zhǎng),我們可以用現(xiàn)有的兩種硫酸去配制呀!”“對(duì)呀,怎么我沒(méi)想到呢?快來(lái),我們仔細(xì)算一算.”

那么你知道這兩種硫酸各需多少?lài),才能配制成濃度?0%的硫酸1200噸嗎?

 

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