某中學(xué)號召學(xué)生利用假期開展社會實踐活動，開學(xué)初學(xué)校隨機地通過問卷形式進行了調(diào)查，其中將學(xué)生參加社會實踐活動的天數(shù)，繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題（填入結(jié)果和補全圖形）：

（1）問卷調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為　 　人；

（2）扇形統(tǒng)計圖中a的值為 　；

（3）補全條形統(tǒng)計圖；

（4）該校共有1500人，請你估計“活動時間不少于5天”的大約有　 　人；

（5）如果從全校1500名學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生準備作交流發(fā)言，則被抽到的學(xué)生，恰好也參加了問卷調(diào)查的概率是　 ．


 解：（1）30÷15%=200（人），故答案為：200；

（2）200﹣30﹣20﹣40﹣60=50（人），

50÷200×100%=25%，故答案為：25%；

（3）如圖所示，

（4）%=75%，

1500×75%=1125（人），

故答案為：1125；

（5）．

故答案為：．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    一組數(shù)據(jù)2，6，5，2，4，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是

A.2                 B.4                 C.5                 D.6

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如圖，小黃和小陳觀察蝸牛爬行，蝸牛在以A為起點沿直線勻速爬向B點的過程中，到達C點時用了6分鐘，那么還需要多長時間才能到達B點？

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如圖，直線a∥b，直角三角形ABC的頂點B在直線a上，∠C=90°，∠β=55°，則∠α的度數(shù)為（　�。�

　 A． 15° B． 25° C． 35° D． 55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


等腰△ABC的底角為72°，腰AB的垂直平分線交另一腰AC于點E，垂足為D，連接BE，則∠EBC的度數(shù)為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣3的倒數(shù)是（　�。�

　  A．﹣          B． 3               C．                D． ±

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知⊙O的一條直徑AB與弦CD相交于點E，且AC=2，AE=，CE=1，則圖中陰影部分的面積為（　�。�

　  A．      B．                             C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．            B．0的倒數(shù)是0

C．4的平方根是2       D．-3的相反數(shù)是3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


實驗室里，水平桌面上有甲、乙、丙三個圓柱形容器（容器足夠高），底面半徑之比為1:2:1，，用兩個相同的管子在容器的5cm高度處連通（即管子底端離容器底5cm），現(xiàn)三個容器中，只有甲中有水，水位高1cm，如圖所示。若每分鐘同時向乙和丙注入相同量的水，開始注水1分鐘，乙的水位上升cm。

（1）開始注水1分鐘，丙的水位上升＿＿＿cm。

（2）開始注入     分鐘的水量后，乙水位比甲高0.5cm

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