已知：數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，其中x≠±2．下面說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    A=B
  2. B.
    A×B=1
  3. C.
    A+B=0
  4. D.
    A-B=2
C
分析：把B通分化簡(jiǎn)得最簡(jiǎn)形式，再與A作比較．
解答：B=+
=-
=
=
A+B=+=0
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查分式的加減法，分式化簡(jiǎn)后再作比較．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、下列說(shuō)法：①垂線段最短；②兩條直線不平行必相交；③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；④過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行．其中正確的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•濠江區(qū)模擬）我們定義：等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(duì)（sad）．如圖①在△ABC中，AB=AC，頂角A的正對(duì)記作sadA，這時(shí)sadA=
底邊
腰
=
BC
AB
．容易知道一個(gè)角的大小與這個(gè)角的正對(duì)值也是相互唯一確定的．根據(jù)上述角的正對(duì)定義，解下列問(wèn)題：
（1）sad60°=
1
1
．
（2）sad90°=
2
2
．
（3）如圖②，已知sinA=
3
5
，其中∠A為銳角，試求sadA的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•長(zhǎng)寧區(qū)二模）已知下列圖案，其中為軸對(duì)稱圖形的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

定義：在等腰三角形中，底邊與腰的比叫做頂角的正對(duì)，記作：sad．例如：在圖①的等腰△ABC中，AB=AC，頂角A的正對(duì)記作sadA，這時(shí)sadA=
底邊
腰
=
BC
AB
．根據(jù)上述角的正對(duì)定義，解下列問(wèn)題：
（1）sad60°=
1
1
．
（2）求sad90°的值（請(qǐng)先在圖②的方框內(nèi)，畫出符合題意的圖形，再根據(jù)圖形求解）．
（3）如圖③，已知sinA=
3
5
，其中∠A為銳角，試求sadA的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法：①過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線；②連接兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)問(wèn)的距離；③兩點(diǎn)之間，線段最短；④若AB=BC，則點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)；⑤過(guò)直線外一點(diǎn)可作無(wú)數(shù)條直線與已知直線平行；⑥過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直．其中正確的有（　　）

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