【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸分別交于A(1,0),B(3,,0)兩點,與軸交于點C.

(1)求此二次函數(shù)解析式;

(2)點D為拋物線的頂點,試判斷的形狀,并說明理由.

【答案】(1);(2)為直角三角形,理由詳見解析.

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法進行求解即可得;

(2)先求出拋物線頂點坐標,然后利用勾股定理分別求出CD、BC、BC的長,然后再利用勾股定理逆定理進行求解即可得△BCD為直角三角形.

(1)A、B兩點坐標分別代入函數(shù),得

,解得,

所以,二次函數(shù)解析式為y=x2-4x+3;

(2)BCD為直角三角形,理由如下:

y=x2-4x+3=(x-2)2-1,

∴拋物線頂點坐標D(2,-1),

,

,

,,

,

∴△BCD為直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,點A(t,1)是平面直角坐標系中第一象限的點,點B,C分別是y軸負半軸和x軸正半軸上的點,連接AB,AC,BC.

1)如圖1,OB=1,OC =,A,B,C在同一條直線上,求t的值;

2)如圖 2,當(dāng) t =1,∠ACO +ACB = 180°時,求 BC + OC -OB 的值;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點G在對角線BD上(不與點B,D重合),GEDC于點E,GFBC于點F,連結(jié)AG.

(1)寫出線段AG,GE,GF長度之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)若正方形ABCD的邊長為1,AGF=105°,求線段BG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ADABC的中線,AEABAFAC,且AE=ABAF=AC,AD=3,AB=4

1)求AC長度的取值范圍;

2)求EF的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,分別以AC,BC為邊長,在三角形外作正方形ACFG和正方形BCED.若AC4AB6,則EF______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是邊長為5cm的等邊三角形,點P,Q分別從頂點AB同時出發(fā),沿線段ABBC運動,且它們的速度都為1cm/s.當(dāng)點P到達點B時,P,Q兩點停止運動,設(shè)點P的運動時間為ts).

1)當(dāng)t為何值時,PBQ是直角三角形?

2)連接AQ、CP,相交于點M,則點P,Q在運動的過程中,CMQ會變化嗎?若變化,則說明理由;若不變,請求出它的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的漢字聽寫大賽為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中若干名學(xué)生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

成績

頻數(shù)

頻率

10

 

30

 

40

n

 

m

 

50

a

1

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

______,______,______;

補全頻數(shù)直方圖;

這若干名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在______分數(shù)段;

若成績在90分以上包括90的為優(yōu)等,請你估計該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績是優(yōu)等的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明:如圖,ABCDGH,EG平分∠BEFFG平分∠EFD,

求證:∠EGF90°

證明:∵ABGH(已知),

∴∠1=∠3   ),

又∵CDGH(已知),

   (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

ABCD(已知),

∴∠BEF+   180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)

EG平分∠BEF(已知),

∴∠1    (角平分線定義),

又∵FG平分∠EFD(已知),

∴∠2EFD   ),

∴∠1+2   +EFD

∴∠l+290°

∴∠3+490°(等量代換),

即∠EGF90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中是真命題的是( )

A. 有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等

B. 兩條平行直線被第三條直線所截,則一組同旁內(nèi)角的平分線互相垂直

C. 三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角的和

D. 等邊三角形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形

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