【題目】已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E為△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接AE,CE,CE⊥AE,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AE,交AE的延長(zhǎng)線于D.
(1)如圖1,求證BD=AE;
(2)如圖2,點(diǎn)H為BC中點(diǎn),分別連接EH,DH,求∠EDH的度數(shù);
(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)M為CH上的一點(diǎn),連接EM,點(diǎn)F為EM的中點(diǎn),連接FH,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥FH,交FH的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,若GH:FH=6:5,△FHM的面積為30,∠EHB=∠BHG,求線段EH的長(zhǎng).
【答案】(1)見解析;(2)∠EDH=45°;(3)EH=10.
【解析】
(1)根據(jù)全等三角形的判定得出△CAE≌△ABD,進(jìn)而利用全等三角形的性質(zhì)得出AE=BD即可;
(2)根據(jù)全等三角形的判定得出△AEH≌△BDH,進(jìn)而利用全等三角形的性質(zhì)解答即可;
(3)過(guò)點(diǎn)M作MS⊥FH于點(diǎn)S,過(guò)點(diǎn)E作ER⊥FH,交HF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)R,過(guò)點(diǎn)E作ET∥BC,根據(jù)全等三角形判定和性質(zhì)解答即可.
證明:(1)∵CE⊥AE,BD⊥AE,
∴∠AEC=∠ADB=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠ACE+CAE=∠CAE+∠BAD=90°,
∴∠ACE=∠BAD,
在△CAE與△ABD中
∴△CAE≌△ABD(AAS),
∴AE=BD;
(2)連接AH
∵AB=AC,BH=CH,
∴∠BAH=,∠AHB=90°,
∴∠ABH=∠BAH=45°,
∴AH=BH,
∵∠EAH=∠BAH﹣∠BAD=45°﹣∠BAD,
∠DBH=180°﹣∠ADB﹣∠BAD﹣∠ABH=45°﹣∠BAD,
∴∠EAH=∠DBH,
在△AEH與△BDH中
∴△AEH≌△BDH(SAS),
∴EH=DH,∠AHE=∠BHD,
∴∠AHE+∠EHB=∠BHD+∠EHB=90°
即∠EHD=90°,
∴∠EDH=∠DEH=;
(3)過(guò)點(diǎn)M作MS⊥FH于點(diǎn)S,過(guò)點(diǎn)E作ER⊥FH,交HF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)R,過(guò)點(diǎn)E作ET∥BC,交HR的延長(zhǎng)線于點(diǎn)T.
∵DG⊥FH,ER⊥FH,
∴∠DGH=∠ERH=90°,
∴∠HDG+∠DHG=90°
∵∠DHE=90°,
∴∠EHR+∠DHG=90°,
∴∠HDG=∠HER
在△DHG與△HER中
∴△DHG≌△HER (AAS),
∴HG=ER,
∵ET∥BC,
∴∠ETF=∠BHG,∠EHB=∠HET,
∠ETF=∠FHM,
∵∠EHB=∠BHG,
∴∠HET=∠ETF,
∴HE=HT,
在△EFT與△MFH中
,
∴△EFT≌△MFH(AAS),
∴HF=FT,
∴,
∴ER=MS,
∴HG=ER=MS,
設(shè)GH=6k,FH=5k,則HG=ER=MS=6k,
,
k=,
∴FH=5,
∴HE=HT=2HF=10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三角形(記作)在方格中,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是,,,先將向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到.
(1)在圖中畫出;
(2)點(diǎn),的坐標(biāo)分別為______、______;
(3)若軸有一點(diǎn),使與面積相等,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線的對(duì)稱軸繞著點(diǎn)P(,2)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后與該拋物線交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)Q是該拋物線上的一點(diǎn).
(1)求直線AB的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖①,若點(diǎn)Q在直線AB的下方,求點(diǎn)Q到直線AB的距離的最大值;
(3)如圖②,若點(diǎn)Q在y軸左側(cè),且點(diǎn)T(0,t)(t<2)是直線PO上一點(diǎn),當(dāng)以P、B、Q為頂點(diǎn)的三角形與△PAT相似時(shí),求所有滿足條件的t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們定義:兩邊平方和等于第三邊平方的兩倍的三角形叫做“奇異三角形”.
(1)根據(jù)“奇異三角形”的定義,請(qǐng)你判斷命題:“等邊三角形一定是奇異三角形” 是 命題.(填寫“真命題、假命題”)
(2)在RtΔABC中,∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若RtΔABC是“奇異三角形”,則a:b:c= .
(3)如圖,在四邊形ACBD中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若在四邊形ACBD內(nèi)存在點(diǎn)E使得AE=AD,CB=CE.
①求證:ΔACE是“奇異三角形”;
②當(dāng)ΔACE是直角三角形時(shí),且AC=,求線段AB 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),將一個(gè)長(zhǎng)為4a,寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線均勻分成4個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖(2)形狀拼成一個(gè)正方形.
①圖(2)中的空白部分的邊長(zhǎng)是多少?(用含a,b的式子表示)
②觀察圖(2),用等式表示出,ab和的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖所示,在△ABC與△DCB中,AC與BD相交于點(diǎn)E,且∠A=∠D,AB=DC.求證:△ABE≌△DCE;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,連接EF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:AD垂直平分EF;
(2)若∠BAC=60°,猜測(cè)DG與AG間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是四邊形的對(duì)角線,AD//BC,,分別過(guò)點(diǎn)作、,垂足分別為點(diǎn),若,則圖中全等的三角形有( )
A.對(duì)B.對(duì)C.對(duì)D.對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在和中,,還需再添加兩個(gè)條件才能使,則不能添加的一組條件是( )
A. AC=DE,∠C=∠EB. BD=AB,AC=DE
C. AB=DB,∠A=∠DD. ∠C=∠E,∠A=∠D
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【題目】某初中學(xué)校欲向高一級(jí)學(xué)校推薦一名學(xué)生,根據(jù)規(guī)定的推薦程序:首先由本年級(jí)200名學(xué)生民主投票,每人只能推薦一人(不設(shè)棄權(quán)票),選出了票數(shù)最多的甲、乙、丙三人.投票結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖一:
其次,對(duì)三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試.各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缬冶硭荆簣D二是某同學(xué)根據(jù)上表繪制的一個(gè)不完整的條形圖.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全圖一和圖二.
(2)請(qǐng)計(jì)算每名候選人的得票數(shù).
(3)若每名候選人得一票記1分,投票、筆試、面試三項(xiàng)得分按照2:5:3的比確定,計(jì)算三名候選人的平均成績(jī),成績(jī)高的將被錄取,應(yīng)該錄取誰(shuí)?
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 92 | 90 | 95 |
面試 | 85 | 95 | 80 |
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