創(chuàng)建文明城市,人人參與,人人共建.我市各校積極參與創(chuàng)建活動(dòng),自發(fā)組織學(xué)生走上街頭,開(kāi)展文明勸導(dǎo)活動(dòng).某中學(xué)九(一)班為此次活動(dòng)制作了大小、形狀、質(zhì)地等都相同的“文明勸導(dǎo)員”胸章和“文明監(jiān)督崗”胸章若干,放入不透明的盒中,此時(shí)從盒中隨機(jī)取出“文明勸導(dǎo)員”胸章的概率為;若班長(zhǎng)從盒中取出“文明勸導(dǎo)員”胸章3只、“文明監(jiān)督崗”胸章7只送給九(二)班后,這時(shí)隨機(jī)取出“文明勸導(dǎo)員”胸章的概率為.
(1)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)計(jì)算:九(一)班制作的“文明勸導(dǎo)員”胸章和“文明監(jiān)督崗”胸章各有多少只?
(2)若小明一次從盒內(nèi)剩余胸章中任取2只,問(wèn)恰有“文明勸導(dǎo)員”胸章、“文明監(jiān)督崗”胸章各1只的概率是多少?(用列表法或樹(shù)狀圖計(jì)算)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如果∠A=30°,則∠A的余角是 度;如果∠1+∠2=90°,∠1+∠3=90°,那么∠2與∠3的大小關(guān)系是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
-5的絕對(duì)值的相反數(shù)的倒數(shù)是( )
A. B.-5 C.5 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市七年級(jí)上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,工作流程線上A、B、C、D處各有一名工人,且AB=BC=CD=1,現(xiàn)在工作流程線上安放一個(gè)工具箱,使4個(gè)人到工具箱的距離之和為最短,則工具箱安放的位置( )
A.線段BC的任意一點(diǎn)處
B.只能是A或D處
C.只能是線段BC的中點(diǎn)E處
D.線段AB或CD內(nèi)的任意一點(diǎn)處
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市七年級(jí)上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)為( )
(1)平角就是一條直線
(2)有一個(gè)公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角
(3)連接兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)的距離
(4)兩點(diǎn)之間,直線最短
(5)AB=BC,則點(diǎn)B是AC的中點(diǎn)
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省達(dá)州市九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在平行四邊形ABCD中,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點(diǎn),且∠AFE=∠B.若AB=8,AD=6,AF=4,則AE的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省達(dá)州市九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
李明同時(shí)擲甲、乙兩枚質(zhì)地均勻的小立方體(立方體的每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6).記甲立方體朝上一面上的數(shù)字為x、乙立方體朝上一面朝上的數(shù)字為y,這樣就確定點(diǎn)P的一個(gè)坐標(biāo)(,),那么點(diǎn)P落在雙曲線上的概率為( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(a+b-1)(a-b+1)=(_____)2-(_____)2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(a+b)2=(a-b)2+ ,a2+b2=[(a+b)2+(a-b)2]( ),
a2+b2=(a+b)2+ ,a2+b2=(a-b)2+ .
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