【題目】張老師把微信運動里“好友計步榜”排名前20的好友一天行走的步數(shù)做了整理,繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表:
組別 | 步數(shù)分組 | 頻率 |
A | x<6000 | 0.1 |
B | 6000≤x<7000 | 0.5 |
C | 7000≤x<8000 | m |
D | x≥8000 | n |
合計 | 1 |
根據(jù)信息解答下列問題:
(1)填空:m= ,n= ;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)這20名朋友一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在 組;(填組別)
(3)張老師準(zhǔn)備隨機給排名前4名的甲、乙、丙、丁中的兩位點贊,請求出甲、乙被同時點贊的概率.
【答案】(1)0.3;0.1;條形統(tǒng)計圖如圖見解析;(2)B;(3)P(甲、乙被同時點贊)=.
【解析】
(1)用A組的頻數(shù)除以它的頻率得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),再分別用C組、D組的頻數(shù)除以總?cè)藬?shù)得到m、n的值,然后畫條形統(tǒng)計圖;
(2)利用中位數(shù)的定義進(jìn)行判斷;
(3)畫樹狀圖展示12種等可能的結(jié)果數(shù),找出甲、乙被同時點贊的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
(1)2÷0.1=20,
m==0.3,n==0.1;
故答案為0.3;0.1;
條形統(tǒng)計圖如圖
(2)這20名朋友一天行走步數(shù)的中位數(shù)落在B組;
故答案為B;
(3)畫樹狀圖如下:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中甲、乙被同時點贊的結(jié)果數(shù)為2,
∴P(甲、乙被同時點贊)==.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,動點從點出發(fā)沿運動,動點從點出發(fā)沿運動,如果、兩點同時出發(fā),的速度為1個單位/秒.在上的速度為1個單位/秒,在上的速度為個單位/秒.設(shè)出發(fā)時間為,記的面積的函數(shù)圖象為.
(1)當(dāng)時,的長是_________;
(2)若直線與有兩個交點,則的取值范圍為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生為測量一棵大樹AH及其樹葉部分AB的高度,將測角儀放在F處測得大樹頂端A的仰角為30°,放在G處測得大樹頂端A的仰角為60°,樹葉部分下端B的仰角為45°,已知點F、G與大樹底部H共線,點F、G相距15米,測角儀高度為1.5米.求該樹的高度AH和樹葉部分的高度AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市用1200元購進(jìn)甲乙兩種文具,甲種文具進(jìn)價12元/個,售價為15元/個.乙種文具進(jìn)價10元/個,售價為12元/個.全部售完后獲利270元.
(1)求該超市購進(jìn)甲乙兩種文具各多少個?
(2)若該超市以原價再次購進(jìn)這兩種文具,且購進(jìn)甲種文具數(shù)量不變,乙種文具購進(jìn)數(shù)量是第一次的2倍,乙種文具按原售價出售,甲種文具降價銷售,當(dāng)兩種文具銷售完畢后,要使再次購進(jìn)的文具獲利不少于340元,甲種文具每個最低售價應(yīng)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條長為600m的筆直道路上均勻地跑步,速度分別為和,起跑前乙在起點,甲在乙前面50m處,若兩人同時起跑,則從起跑出發(fā)到其中一人先到達(dá)終點的過程中,兩人之間的距離y(m)與時間t(s)的函數(shù)圖象是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,點為邊上的動點,交于點.
問題發(fā)現(xiàn):(1)如圖2,當(dāng)時, ;與所在直線相交所成的銳角等于__________.
類比探究:(2)當(dāng)時,把繞點逆時針旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時,請求出的值以及與所在直線相交所成的銳角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,且OC⊥AB,過點C的弦CD與線段OB相交于點E,滿足∠AEC=65°,連接AD,則∠BAD等于( )
A.20°B.25°C.30°D.32.5°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC,E是BC的中點,AD="5" cm,BC="12" cm,CD=cm,∠C=45°,點P從B點出發(fā),沿著BC方向以1cm/s運動,到達(dá)點C停止,設(shè)P運動了ts.
(1)當(dāng)t為何值時以點P、A、D、E為頂點的四邊形為直角梯形;
(2)當(dāng)t為何值時以點P、A、D、E為頂點的四邊形為平行四邊形;
(3)點P在BC邊上運動的過程中,以P、A、D、E為頂點的四邊形能否構(gòu)成菱形?如能,請求出t值,如不能請說明理由.
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