【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0) 過點A (3,4),直線AC與x軸交于點C (6,0),交y軸于點E,過點C作x軸的垂線BC交反比例函數(shù)圖象于點B.
(1)求k的值與B點的坐標(biāo);
(2)將直線EC向右平移,當(dāng)點E正好落在反比例函數(shù)圖象上的點E' 時,直線交x軸于點F.請判斷點B是否在直線EF上并說明理由;
(3)在平面內(nèi)有點M,使得以A、B、F、M四點為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出符合條件的所有M點的坐標(biāo).
【答案】(1)得k=12,B點的坐標(biāo)是(6,2)(2)點B在直線EF上,理由見解析(3)點M的坐標(biāo)是:(,2)或(,6)或(,-2)
【解析】
(1)將A點的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)y=求得k的值,然后將x=6代入反比例函數(shù)解析式求得相應(yīng)的y的值,即得點B的坐標(biāo);
(2)先求出直線AC的解析式,從而得到E點坐標(biāo),再求出E’,故可求出平移后的直線EF解析式,即可進(jìn)行判斷;
(3)使得以A、B、F、M為頂點的四邊形為平行四邊形,根據(jù)題意作圖,根據(jù)平行四邊形的坐標(biāo)平移性質(zhì)找出滿足題意M的坐標(biāo)即可.
(1)把點A(3,4)代入y=(x>0),得
k=xy=3×4=12,
故該反比例函數(shù)解析式為:y=.
∵點C(6,0),BC⊥x軸,
∴把x=6代入反比例函數(shù)y=,得y==2.
則B(6,2).
綜上所述,k的值是12,B點的坐標(biāo)是(6,2).
(2)點B在直線EF上,理由如下:
設(shè)直線EC的解析式為:y=kx+b
把C(6,0),A (3,4)代入得,解得
∴直線EC的解析式為:y= x+8,
令x=0,得y=8,
∴E(0,8)
故設(shè)E’(a,8)代入反比例函數(shù)y=,得8=
解得a=
∴E’( ,8)
設(shè)平移后的直線EF解析式為y=x+b,把E’( ,8)代入得8=×+b
解得b=10
∴直線EF解析式為y=x+10,
把B(6,2)代入得×6+10=2,
故點B在直線EF上;
(3)∵直線EF解析式為y=x+10,
令y=0,解得x=
∴F(,0)
①如圖,當(dāng)四邊形ABFM為平行四邊形時,
∵A(3,4)、B(6,2)、F(,0),
∴得到B平移至A的方式為:向左平移3個單位,向上平移2個單位;
∴M(-3,0+2),即(,2)
②如圖,當(dāng)四邊形AFBM’為平行四邊形時,
∵A(3,4)、B(6,2)、F(,0),
∴得到F平移至B的方式為:向左平移個單位,向上平移2個單位;
∴M’(3-,4+2),即(,6)
③如圖,當(dāng)四邊形ABM’’F為平行四邊形時,
∵A(3,4)、B(6,2)、F(,0),
∴得到A平移至B的方式為:向右平移3個單位,向下平移2個單位;
∴M(+3,0-2),即(,-2)
綜上所述,符合條件的點M的坐標(biāo)是:(,2)或(,6)或(,-2).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點的坐標(biāo)為,且,拋物線圖象經(jīng)過三點.
(1)求兩點的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)若點是直線下方的拋物線上的一個動點,作于點,當(dāng)的值最大時,求此時點的坐標(biāo)及的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種商品的進(jìn)價為40元/件,以獲利不低于25%的價格銷售時,商品的銷售單價y(元/件)與銷售數(shù)量x(件)(x是正整數(shù))之間的關(guān)系如下表:
x(件) | … | 5 | 10 | 15 | 20 | … |
y(元/件) | … | 75 | 70 | 65 | 60 | … |
(1)由題意知商品的最低銷售單價是 元,當(dāng)銷售單價不低于最低銷售單價時,y是x的一次函數(shù).求出y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,當(dāng)銷售單價為多少元時,所獲銷售利潤最大,最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā),乙先到達(dá)目的地,兩人之間的距離y (米)與時間t (分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象信息知,點A的坐標(biāo)是__________;
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【題目】某中學(xué)為了了解九年級學(xué)生“長跑”成績的情況,隨機抽取部分九年級學(xué)生,測試其長跑成績(男子1000米,女子800米),按長跑成績依次分為A、B、C、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計.制作如下兩個不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,對應(yīng)的扇形圓心角是______度;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)所抽取學(xué)生的“長跑”測試成績的中位數(shù)會落在______等級;
(4)該校九年級有477名學(xué)生,請估計“長跑”測試成績達(dá)到級的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】八個邊長為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過原點的一條直線將這八個正方形分成面積相等的兩部分,則該直線的解析式為( )
A. B. C. D.
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【題目】2019新型冠狀病毒,因武漢病毒性肺炎病例而被發(fā)現(xiàn),2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名“2019-nCoV”.冠狀病毒是一個大型病毒家族,借助電子顯微鏡,我們可以看到這些病毒直徑約為125納米(1納米=1 10-9米),125納米用科學(xué)記數(shù)法表示等于( )米
A.1.2510-10B.1.2510-11C.1.25 10-8D.1.2510-7
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【題目】某學(xué)校七年級共有500名學(xué)生,為了解該年級學(xué)生的課外閱讀情況,將從中隨機抽取的40名學(xué)生一個學(xué)期的閱讀量(閱讀書籍的本數(shù))作為樣本,根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計圖:
等級 | 閱讀量(本) | 頻數(shù) | 頻率 |
E | x≤2 | 4 | 0.1 |
D | 2<x≤4 | 12 | 0.3 |
C | 4<x≤6 | a | 0.35 |
B | 6<x≤8 | c | b |
A | x>8 | 4 | 0.1 |
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的 , ;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請估計該校七年級學(xué)生一學(xué)期的閱讀量為“等”的有多少人?
(3)樣本中閱讀量為“等”的4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從中隨機挑選2名同學(xué)參加區(qū)里舉行的“語文學(xué)科素養(yǎng)展示”活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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