－5的相反數(shù)是（     ）

A.5           B.-5          C.         D.-

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，過點(diǎn)C（1，2）分別作x軸、y軸的平行線，交直線y=-x+6于A、B兩點(diǎn)，若反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象與△ABC有公共點(diǎn)，則k的取值范圍是             .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，某學(xué)校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng).在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù)，要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”，進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù)，并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口，依次累乘下去，在通過最后一個(gè)進(jìn)口時(shí)，只有乘積是5的倍數(shù)，才可以進(jìn)入迷宮中心，現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入.

（1）小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少？請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說明.

（2）小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲，以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù).游戲規(guī)則規(guī)定：小軍如果能進(jìn)入迷宮中心，小張和小李各得1分；小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心，則他在最后一個(gè)進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時(shí)，小張得3分，所得乘積是偶數(shù)時(shí)，小李得3分，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？如果公平，請(qǐng)說明理由；如果不公平，請(qǐng)?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個(gè)數(shù)中改變其中一個(gè)數(shù)使游戲公平.

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半徑分別為13和15的兩圓相交，且公共弦長(zhǎng)為24，則兩圓的圓心距為              

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關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

⑴求k的取值范圍

⑵是否存在實(shí)數(shù)k，使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于0？若存在，求出k的值，若不存在，說明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


單項(xiàng)式  與  是同類項(xiàng)，則  等于（     ）

A. -8              B. 8                C. -9               D. 9

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設(shè)三個(gè)連續(xù)整數(shù)的中間一個(gè)數(shù)是n, 那么這三個(gè)數(shù)的和是               ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若兩圓的半徑分別是1cm和5cm,圓心距為6cm,z則這兩圓的位置關(guān)系是            （  ）

A、內(nèi)切                B、相交              C、外切                D、外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知AD⊥BC于點(diǎn)D，EF⊥BC于點(diǎn)E，交AB于點(diǎn)G，交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，且. 問AD平分嗎？并說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案