【題目】如圖所示,∠BAC=30°,D為角平分線上一點,DE⊥AC于E,DF∥AC,且交AB于點F.
(1)求證:△AFD為等腰三角形;
(2)若DF=10cm,求DE的長.
【答案】(1)見解析;(2)DE=5cm.
【解析】
(1)利用平行線和角平分線的性質(zhì),證得等角,利用等角對等邊這一判定定理證明△AFD為等腰三角形.
(2)AD是角平分線,易證∠GFD=30°,又△GFD是直角三角形,所以30°銳角所對的直角邊等于斜邊的一半這一性質(zhì),求出DE=5.
(1)證明:
如圖所示,
∵DF∥AC,
∴∠3=∠2,
∵AD是角平分線,
∴∠1=∠2,
∴∠1=∠3,
∴FD=FA,
∴△AFD為等腰三角形.
(2)
如圖,過D作DG⊥AB,垂足為G,
∵∠1=∠2=∠BAC,∠BAC=30°,
∴∠1=15°,
又∵∠1=∠3,
∴∠1=∠3=15°,
∴∠GFD=∠1+∠3=15°+15°=30°,
在Rt△FDG中,DF=10cm,∠GFD=30°,
∴DG=5cm,
∵AD為∠BAC的平分線,DE⊥AC,DG⊥AB,
∴DE=DG=5cm.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,矩形OABC的頂點O與坐標原點重合,A、C分別在坐標軸上,點B的坐標為(4,2),直線交AB,BC分別于點M,N,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點M,N.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點P在y軸上,且△OPM的面積與四邊形BMON的面積相等,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用小立方體搭一個幾何體,是它的主視圖和俯視圖如圖.這樣的幾何體只有一種嗎?它最少需要多少個立方塊?最多需要多少個小立方塊?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=10,BC=12,E為DC的中點,連接BE,作AF⊥BE,垂足為F.
(1)求證:△BEC∽△ABF;
(2)求AF的長.
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【題目】如圖,四邊形是正方形,是等邊三角形,M為對角線BD(不含B點)上任意一點,將BM繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60度得到BN,連接
(1)求證:
(2)①當(dāng)M點在何處時, 的值最;
②當(dāng)M點在何處時,的值最小,并說明理由
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知 ABC的三個頂點的坐標分別為A(-1,1), B(-3,1),C(-1,4).
①畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
②將△ABC繞著點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2BC2 , 請在圖中畫出△A2BC2 , 并求出線段BC旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積(結(jié)果保留 )
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【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,點D在OC的延長線上,∠B=∠CAD=30°.
(1)AD是⊙O的切線嗎?為什么?
(2)若OD⊥AB,BC=5,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,在矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A、C,與AB交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關(guān)于m的函數(shù)表達式;
②當(dāng)S最大時,在拋物線y=﹣x2+bx+c的對稱軸l上,若存在點F,使△DFQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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