已知正方形ABCD的對角線AC與BD交于點O,點E、F分別是OB、OC上的動點,
(1)如果動點E、F滿足BE=CF(如圖):
①寫出所有以點E或F為頂點的全等三角形(不得添加輔助線);
②證明:AE⊥BF;
(2)如果動點E、F滿足BE=OF(如圖),問當(dāng)AE⊥BF時,點E在什么位置,并證明你的結(jié)論.
(1)①△ABE≌△BCF, △AOE≌△BOF, △ABF≌△DEA
②見解析
(2)見解析
(1)①根據(jù)正方形性質(zhì)及BE=CF即可得出全等的三角形,②根據(jù)全等三角形及正方形的性質(zhì)即可得出結(jié)論。
(2)根據(jù)正方形性質(zhì)及已知條件由ASA得出△ABE≌△BCF,即可由等量代換得證。
(1)①△ABE≌△BCF, △AOE≌△BOF, △ABF≌△DEA
②證明:如圖,延長AE 交BF 于點M,

∵ABCD 是正方形,∴AB=BC, ∠BCF=∠ABE。
∵BE=CF,∴△ABE≌△BCF(SAS)!唷螩BF=∠BAE
∵∠ABE+∠EBM+∠CBF=90°,
∴∠ABE+∠EBM+∠BAE =90°。
∴∠AMB=90°!郃E⊥BF。
(2)點E 是OB 的中點。證明如下:
∵ABCD 是正方形,∴AB=BC, ∠BCF=∠ABE。
∵AE⊥BF,∴∠AMB=90°!唷螦BE+∠EBM+∠BAE =90°。
∴∠ABE+∠EBM+∠CBF=90°!唷螩BF=∠BAE!唷鰽BE≌△BCF(ASA)。
∴BE=CF。
∵BE=OF,∴CF=OF。
又∵OB=OC,∴BE=OE。∴點E是OB 的中點。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖1,點E、F分別是正方形ABCD的邊BC、CD上的點,∠EAF=45°,連接EF,
則EF、BE、FD之間的數(shù)量關(guān)系是:EF=BE+FD.連結(jié)BD,交AE、AF于點M、N,且MN、BM、DN滿足,請證明這個等量關(guān)系;
(2)在△ABC中, AB=AC,點D、E分別為BC邊上的兩點.
①如圖2,當(dāng)∠BAC=60°,∠DAE=30°時,BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系是__________________;
②如圖3,當(dāng)∠BAC=,(0°<<90°),∠DAE=時,BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系是____________________.【參考:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AC和BD相交于點O,OA=OC,OB=OD,求證:AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知,如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°∠A=30°,CD⊥AB交AB于點E,且CD=AC,DF∥BC,分別與AB、AC交于點G、F.
(1)求證:GE=GF
(2)若BD=1,求DF的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點,E是AD的中點,過A點作BC的平行線交CE的延長線于點F,且AF=BD,連接BF.

(1)試判斷線段BD與CD的大小關(guān)系;
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)若△ABC為直角三角形,且∠BAC=90°時,判斷四邊形AFBD的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分線交AC點E,垂足為點D,連接BE,則∠EBC的度數(shù)為         °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E是BC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,當(dāng)△CEB′為直角三角形時,BE的長為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,O為ABCD兩對角線的交點,圖中全等的三角形有(   ) 
A.1對B.2對C.3對D.4對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AC于D,△ABC和△DBC的周長分別是60 和38,則△ABC的腰和底邊長分別為(    )
A.24 和12B.16 和22C.20 和16D.22 和16

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同步練習(xí)冊答案