【題目】4月23日為“世界讀書日”,每年的這一天,世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動.我縣某書店借此機(jī)會決定開展“讀書節(jié)”活動,為迎接“讀書節(jié)”制定了活動計劃.以下是活動計劃書的部分信息:
“讀書節(jié)”活動計劃書 | ||
圖書類別 | A類 | B類 |
進(jìn)價(元/本) | 18 | 12 |
備注 | (1)用不超過16800元購進(jìn)A、B兩類圖書共1000本: (2)A類圖書不少于600本: |
(1)陳經(jīng)理査看計劃書時發(fā)現(xiàn):A類圖書的標(biāo)價是B類圖書標(biāo)價的1.5倍,若顧客同樣用540元購買圖書,能購買A類圖書數(shù)量比B類圖書的數(shù)量少10本,請求出A、B兩類圖書的標(biāo)價;
(2)經(jīng)市場調(diào)查后,陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)它們高估了“讀書節(jié)”對圖書銷售的影響:便調(diào)整了銷售方案;A類圖書每本按標(biāo)價降低2元銷售,B類圖書價格不變,那么該書店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤?
【答案】(1)A類圖書的標(biāo)價為27元,B類圖書的標(biāo)價為18元;(2)購進(jìn)A類圖書800本,購進(jìn)B類圖書200本,利潤最大.
【解析】
(1)先設(shè)B類圖書的標(biāo)價為x元,則由題意可知A類圖書的標(biāo)價為1.5x元,然后根據(jù)題意列出方程,求解即可.
(2)先設(shè)購進(jìn)A類圖書m本,總利潤為w元,則購進(jìn)B類圖書為(1000-m)本,根據(jù)題目中所給的信息列出不等式組,求出t的取值范圍,然后根據(jù)總利潤w=總售價-總成本,求出最佳的進(jìn)貨方案.
(1)設(shè)B類圖書的標(biāo)價為x元,則A類圖書的標(biāo)價為1.5x元,
根據(jù)題意可得,
化簡得:540-10x=360,
解得:x=18,
經(jīng)檢驗:x=18是原分式方程的解,且符合題意,
則A類圖書的標(biāo)價為:1.5x=1.5×18=27(元),
答:A類圖書的標(biāo)價為27元,B類圖書的標(biāo)價為18元;
(2)設(shè)購進(jìn)A類圖書m本,則購進(jìn)B類圖書(1000-m)本,利潤為W.
由題意得,
解得:600≤m≤800
W=(27-2-18)m+(18-12)(1000-m)
=m+6000
∵W隨m的增大而增大
∴當(dāng)m=800時,利潤最大.
1000-m=200
所以當(dāng)購進(jìn)A類圖書800本,購進(jìn)B類圖書200本,利潤最大.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,完成(1)-(3)題.
數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:
如圖1,已知等腰△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,以AB為邊向AB左側(cè)作等邊△ABE,直線CE與直線AD交于點F.請?zhí)骄烤段EF、AF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:
小明:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)∠DFC的度數(shù)可以求出來.”
小強(qiáng):“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)線段DF和CF之間存在某種數(shù)量關(guān)系.”
小偉:“通過做輔助線構(gòu)造全等三角形,就可以將問題解決.”
......
老師:“若以AB為邊向AB右側(cè)作等邊△ABE,其它條件均不改變,請在圖2中補全圖形,探究線段EF、AF、DF三者的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.”
(1)求∠DFC的度數(shù);
(2)在圖1中探究線段EF、AF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)在圖2中補全圖形,探究線段EF、AF、DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等邊三角形的邊長為,點從點出發(fā)沿向運動,點從出發(fā)沿的延長線向右運動,已知點都以每秒的速度同時開始運動,運動過程中與相交于點.
(1)運動幾秒后,為直角三角形?
(2)求證:在運動過程中,點始終為線段的中點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓柱底面半徑為cm,高為18cm,點A、B分別是圓柱兩底面圓周上的點,且A、B在同一母線上,用一根棉線從A點順著圓柱側(cè)面繞3圈到B點,則這根棉線的長度最短為( 。
A.24cmB.30cmC.2cmD.4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是正方形ABCD對角線AC上一動點,點E在射線BC上,且PE=PB,連接PD,O為AC中點.
(1)如圖1,當(dāng)點P在線段AO上時,試猜想PE與PD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請說明理由;
(2)①如圖2,當(dāng)點P在線段OC上時,(1)中的猜想還成立嗎?請說明理由;
②如圖2,試用等式來表示PB,BC,CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)如圖3,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)時,連接DE,試探究線段PB與線段DE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,對角線AC上取一點E,連接BE,過B作BE的垂線交CA的延長線于F,垂足為B,將△BEF沿BF翻折得到△BGF,連接GC.若tan∠EFG=,,則GC=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形OBCD中的三個頂點在⊙O上,點A是⊙O上的一個動點(不與點B、C、D重合)。若四邊形OBCD是平行四邊形時,那么的數(shù)量關(guān)系是________________.
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