【題目】小明早晨跑步，他從自己家出發(fā)，向東跑了2km到達(dá)小彬家，繼續(xù)向東跑了1.5km到達(dá)小紅家，然后又向西跑了4.5km到達(dá)學(xué)校，最后又向東，跑回到自己家．

（1）以小明家為原點(diǎn)，以向東為正方向，用1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1km，在圖中的數(shù)軸上，分別用點(diǎn)A表示出小彬家，用點(diǎn)B表示出小紅家，用點(diǎn)C表示出學(xué)校的位置；

（2）求小彬家與學(xué)校之間的距離；

（3）如果小明跑步的速度是250m/min，那么小明跑步一共用了多長(zhǎng)時(shí)間？

【答案】（1）畫(huà)圖見(jiàn)解析；（2）小彬家與學(xué)校之間的距離是3km；（3）小明跑步一共用了36分鐘長(zhǎng)時(shí)間．

【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意畫(huà)出即可；

（2）計(jì)算 2﹣（﹣1）即可求出答案；

（3）求出每個(gè)數(shù)的絕對(duì)值，相加可求小明一共跑了的路程，再根據(jù)時(shí)間=÷速 度即可求出答案．

試題解析：（1）如圖所示：

（2）小彬家與學(xué)校的距離是：2﹣（﹣1）=3（km）．

故小彬家與學(xué)校之間的距離是 3km；

（3）小明一共跑了（2+1.5+1）×2=9（km）， 小明跑步一共用的時(shí)間是：9000÷250=36（分鐘）．

答：小明跑步一共用了 36 分鐘長(zhǎng)時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若xa+2y4與﹣3x3y2b是同類項(xiàng)，則2018（a﹣b）2018的值是（　�。�

A. 2018 B. 1 C. ﹣1 D. ﹣2018

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的點(diǎn)陣圖和相應(yīng)的等式，探究其中的規(guī)律：

（1）在④和⑤后面的橫線上分別寫出相應(yīng)的等式；

④__________________________________________________________；⑤_____________________________________________________；

（2）根據(jù)上面算式的規(guī)律，請(qǐng)計(jì)算： ________________________；

（3）通過(guò)猜想寫出與第n個(gè)點(diǎn)陣相對(duì)應(yīng)的等式.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的智力拼圖玩具，現(xiàn)在小明遇到了下面兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決.

(1)如圖⑴，∠D=,∠ACD=.為保證AB∥DE,∠A應(yīng)等于多少度？

(2)如圖⑵，若GP∥HQ,則∠G,∠F, ∠H之間有什么樣的關(guān)系？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形

B. 矩形的對(duì)角線相等

C. 矩形的對(duì)角線互相平分

D. 有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是3，則與點(diǎn)A相距4個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示的數(shù)是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，把點(diǎn)P（﹣5，2）先向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�

A. （﹣8，6）B. （﹣8，7）C. （﹣2，7）D. （﹣2，﹣3）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)三角形任意一邊上的高都是這邊上的中線，則對(duì)這個(gè)三角形最準(zhǔn)確的判斷是（ ）

A.等腰三角形B.直角三角形C.正三角形D.等腰直角三角形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下不成立，但有些數(shù)可以使得它成立，例如： ．我們稱使得成立的一對(duì)數(shù), 為“相伴數(shù)對(duì)”，記為．

（1）若是“相伴數(shù)對(duì)”，求的值；

（2）寫出一個(gè)“相伴數(shù)對(duì)” ，其中且；

（3）若是“相伴數(shù)對(duì)”，求代數(shù)式的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案