【題目】為倡導(dǎo)低碳生活,綠色出行,某自行車(chē)俱樂(lè)部利用周末組織遠(yuǎn)游騎行活動(dòng),自行車(chē)隊(duì)從甲地出發(fā),目的地乙地,自行車(chē)隊(duì)出發(fā)1小時(shí)后,恰有一輛郵政車(chē)從甲地出發(fā),沿自行車(chē)隊(duì)行進(jìn)路線前往乙地,到達(dá)乙地后立即按原路返回甲地.自行車(chē)隊(duì)與郵政車(chē)行駛速度均保持不變,并且郵政車(chē)行駛速度是自行車(chē)隊(duì)行駛速度的3倍.如圖表示自行車(chē)隊(duì)、郵政車(chē)離甲地的路程ykm)與自行車(chē)隊(duì)離開(kāi)甲地時(shí)間xh)的關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問(wèn)題

1)自行車(chē)隊(duì)行駛的速度是______;郵政車(chē)行駛速度是______;a=______

2)郵政車(chē)出發(fā)多少小時(shí)與自行車(chē)隊(duì)首次相遇?

3)郵政車(chē)在返程途中與自行車(chē)隊(duì)再次相遇時(shí)的地點(diǎn)距離甲地多遠(yuǎn)?

【答案】120km/h,60km/h;(2)郵政車(chē)出發(fā)小時(shí)兩車(chē)首次相遇;(3)郵政車(chē)在返程途中與自行車(chē)隊(duì)再次相遇時(shí)的地點(diǎn)距離甲地85千米

【解析】

1)由速度=路程÷時(shí)間就可以求出結(jié)論;

2)由自行車(chē)的速度就可以求出郵政車(chē)的速度,再由追及問(wèn)題設(shè)郵政車(chē)出發(fā)x小時(shí)兩車(chē)相遇建立方程求出其解即可;

3)求出郵政車(chē)在返程途中與自行車(chē)隊(duì)再次相遇時(shí)的時(shí)間,即可得出距離甲地的路程.

解:(1)由題意得自行車(chē)隊(duì)行駛的速度是:140÷7=20km/h).

∴郵政車(chē)行駛速度是20×3=60km/h).

a=140÷60+1=

故答案為:20km/h60km/h;

2)設(shè)郵政車(chē)出發(fā)x小時(shí)兩車(chē)首次相遇,由題意得,

20x+1=60x,

解得x=,

故郵政車(chē)出發(fā)小時(shí)兩車(chē)首次相遇;

3)設(shè)郵政車(chē)出發(fā)y小時(shí)在返程途中與自行車(chē)隊(duì)再次相遇,根據(jù)題意得,

20y+1+60y=140×2

解得y=

140-60×=85km).

故郵政車(chē)在返程途中與自行車(chē)隊(duì)再次相遇時(shí)的地點(diǎn)距離甲地85千米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示,A、DE三點(diǎn)在同一直線上,,于點(diǎn)D于點(diǎn)E.

1)求證:BAD≌△ACE

2)判斷BD、DE、CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,等邊三角形ABC中,AB= ,AH⊥BC于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AB交線段AH的延

長(zhǎng)線于點(diǎn)D,連結(jié)CD. 點(diǎn)E為線段AD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A,D重合),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB交BC于點(diǎn)

F,以EF為直徑作⊙O. 設(shè)AE的長(zhǎng)為.

(1)求線段CD的長(zhǎng)度.

(2)當(dāng)點(diǎn)E在線段AH上時(shí),用含x的代數(shù)式表示EF的長(zhǎng)度.

(3) 當(dāng)⊙O與四邊形ABDC的一邊所在直線相切時(shí),求所有滿足條件的的值.

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【題目】龜兔首次賽跑之后,輸了比賽的兔子沒(méi)有氣餒,總結(jié)反思后,和烏龜約定再賽一場(chǎng).圖中的函數(shù)圖象刻畫(huà)了龜兔再次賽跑的故事(x表示烏龜從起點(diǎn)出發(fā)所行的時(shí)間,y1表示烏龜所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列說(shuō)法:

龜兔再次賽跑的路程為1000;

兔子和烏龜同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā);

烏龜在途中休息了10分鐘;

兔子在途中750處追上烏龜.

其中正確的說(shuō)法是   .(把你認(rèn)為正確說(shuō)法的序號(hào)都填上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某劇院的觀眾席的座位為扇形,且按下列分式設(shè)置:

排數(shù)(x

1

2

3

4

座位數(shù)(y

50

53

56

59

(1)按照上表所示的規(guī)律,當(dāng)x每增加1時(shí),y如何變化?

(2)寫(xiě)出座位數(shù)y與排數(shù)x之間的關(guān)系式;

(3)按照上表所示的規(guī)律,某一排可能有90個(gè)座位嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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【題目】模型介紹:古希臘有一個(gè)著名的“將軍飲馬問(wèn)題”,大致內(nèi)容如下:古希臘一位將軍,每天都要巡查河岸側(cè)的兩個(gè)軍營(yíng)A、B,他總是先去A營(yíng),再到河邊飲馬,之后再去B營(yíng),如圖①,他時(shí)常想,怎么走才能使每天的路程之和最短呢?

大數(shù)學(xué)家海倫曾用軸對(duì)稱的方法巧妙的解決了這問(wèn)題.

如圖②,作B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′與直線l交于點(diǎn)C,點(diǎn)C就是所求的位置.

請(qǐng)你在下列的閱讀、應(yīng)用的過(guò)程中,完成解答.

(1)理由:如圖③,在直線l上另取任一點(diǎn)C′,連接AC′,BC′,B′C′,

∵直線l是點(diǎn)B,B′的對(duì)稱軸,點(diǎn)C,C′在l上,

∴CB=_______,C′B=_______.

∴AC+CB=AC+CB′=_______

在△AC′B′中,∵AB′<AC′+C′B′,∴AC+CB<AC′+C′B′,即AC+CB最小.

歸納小結(jié):

本問(wèn)題實(shí)際是利用軸對(duì)稱變換的思想,把A、B在直線的同側(cè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為在直線的兩側(cè),從而可利用“兩點(diǎn)之間線段最短”,即轉(zhuǎn)化為“三角形兩邊之和大于第三邊”的問(wèn)題加以解決(其中C為AB′與l的交點(diǎn),即A、C、B′三點(diǎn)共線).

本問(wèn)題可拓展為“求定直線上一動(dòng)點(diǎn)與直線外兩定點(diǎn)的距離和的最小值”問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型.

(2)模型應(yīng)用

如圖 ④,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)是AC上一動(dòng)點(diǎn),求EF+FB的最小值.

解決這個(gè)問(wèn)題,可以借助上面的模型,由正方形的對(duì)稱性可知,B與D關(guān)于直線AC對(duì)稱,連接ED交AC于F,則EF+FB的最小值就是線段DE的長(zhǎng)度,EF+FB的最小值是_______

如圖⑤,已知⊙O的直徑CD為4,∠AOD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是弧AD的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值是_______

如圖⑥,一次函數(shù)y=-2x+4的圖象與x,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C與點(diǎn)D分別為線段OA,AB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OB上一動(dòng)點(diǎn),求PC+PD的最小值,并寫(xiě)出取得最小值時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo).

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【題目】如圖,ABC是邊長(zhǎng)為5cm的等邊三角形,點(diǎn)P,Q分別從頂點(diǎn)A,B同時(shí)出發(fā),沿線段AB,BC運(yùn)動(dòng),且它們的速度都為1cm/s.當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P,Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts).

1)當(dāng)t為何值時(shí),PBQ是直角三角形?

2)連接AQCP,相交于點(diǎn)M,則點(diǎn)P,Q在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,CMQ會(huì)變化嗎?若變化,則說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出它的度數(shù).

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【題目】如圖,一只跳蚤在第一象限及x軸、y軸上跳動(dòng),第一秒它從原點(diǎn)跳動(dòng)到點(diǎn)(0,1),第二秒它從點(diǎn)(0,1)跳到點(diǎn)(1,1),然后接著按圖中箭頭所示方向跳動(dòng)[(0,0)→(0,1)→(11)→(1,0)→…],每秒跳動(dòng)一個(gè)單位長(zhǎng)度,那么30秒后跳蚤所在位置的坐標(biāo)是___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、ABC的平分線,∠BAC=50°,ABC=60°,則∠EAD+ACD=( 。

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

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同步練習(xí)冊(cè)答案