【題目】把代數(shù)式3x3-12x2+12x分解因式,結(jié)果正確的是 (　　)

A. 3x(x2-4x+4) B. 3x(x-4)2

C. 3x(x+2)(x-2) D. 3x(x-2)2

【答案】D

【解析】3x3-12x2+12x=3x(x2-4x+4)=3x(x-2)2

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將等邊△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△EDC，連接AD，BD．則下列結(jié)論：①AC=AD；②BD⊥AC；③四邊形ACED是菱形．其中正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A．0 B．1 C．2 D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某區(qū)教育局對(duì)本區(qū)教師個(gè)人的每學(xué)期績(jī)效工資進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果整理后制作了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

某區(qū)教師個(gè)人績(jī)效工資統(tǒng)計(jì)表

分組

個(gè)人學(xué)期績(jī)效工資x（元）

頻數(shù)（人）

頻率

A

x≤2000

18

0.15

B

2000＜x≤4000

a

b

C

4000＜x≤6000

D

6000＜x≤8000

24

0.20

E

x＞8000

12

0.10

合計(jì)

c

1.00

根據(jù)以上圖表中信息回答下列問(wèn)題：

（1）直接寫(xiě)出結(jié)果a= ；b= ；c= ；并將統(tǒng)計(jì)圖表補(bǔ)充完整；

（2）教師個(gè)人的每學(xué)期績(jī)效工資的中位數(shù)出現(xiàn)在第 組；

（3）已知該區(qū)共有教師5000人，請(qǐng)你估計(jì)教師個(gè)人每學(xué)期績(jī)效工資在6000元以上（不含6000元）的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將數(shù)13680000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.0.1368×108
B.1.368×107
C.13.68×106
D.1.368×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直徑所對(duì)的圓周角等于________度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)﹣（﹣3），0，（﹣3）2，|﹣9|，﹣14中，正數(shù)有_____個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，某市對(duì)位于筆直公路AC上兩個(gè)小區(qū)A、B的供水路線進(jìn)行優(yōu)化改造．供水站M在筆直公路AD上，測(cè)得供水站M在小區(qū)A的南偏東60°方向，在小區(qū)B的西南方向，小區(qū)A、B之間的距離為300（+l）米，求供水站M分別到小區(qū)A、B的距離．（結(jié)果可保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知∠MAN＝120°，AC平分∠MAN.B、D分別在射線AN、AM上.

（1）在圖1中，當(dāng)∠ABC＝∠ADC=90°時(shí)，求證：AD＋AB＝AC

（2）若把（1）中的條件“∠ABC＝∠ADC=90°”改為∠ABC＋∠ADC=180°，其他條件不變，如圖2所示，則（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由.

（圖1） （圖2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解方程：（2x﹣1）2=25．

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同步練習(xí)冊(cè)答案