分析 (1)根據(jù)M,N分別是AC,BC的中點,找到線段之間的關(guān)系,即可求出結(jié)果;
(2)根據(jù)M,N分別是AC,BC的中點,找到線段之間的關(guān)系,即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)M,N分別是AC,BC的中點,找到線段之間的關(guān)系,即可得出結(jié)論;
(4)分析上面結(jié)論,即可得出“MN的長度與C點的位置無關(guān),只與AB的長度有關(guān)”這一結(jié)論.
解答 解:(1)MN=MC+CN=$\frac{1}{2}$AC+$\frac{1}{2}$CB=$\frac{1}{2}$×10+$\frac{1}{2}$×8=5+4=9cm.
答:線段MN的長為9cm.
(2)MN=MC+CN=$\frac{1}{2}$AC+$\frac{1}{2}$CB=$\frac{1}{2}$(AC+CB)=$\frac{a}{2}$cm.
(3)如圖,
MN=AC-AM-NC=AC-$\frac{1}{2}$AC-$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$(AC-BC)=$\frac{a}{2}$cm.
(4)當C點在AB線段上時,AC+BC=AB,
當C點在AB延長線上時,AC-BC=AB,
故找到規(guī)律,MN的長度與C點的位置無關(guān),只與AB的長度有關(guān).
點評 本題考查了兩點間的距離,解題的關(guān)鍵是根據(jù)M,N分別是AC,BC的中點,找到線段之間的關(guān)系.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 2.5 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com