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【題目】如圖1,在紙片中, ,學習小組進行如下操作:、如圖2,沿折疊使點落在延長線上的點處,點.上一點,如圖3,將圖2展平后,再沿折疊使點落在點處,點分別在邊上,將圖3展平得到圖4,連接,請在圖4中解決下列問題:

1)判斷四邊形的形狀, 并證明你的結論;

2)若,求四邊形的周長.

【答案】1)四邊形是菱形,證明見解析;(2

【解析】

1)根據折疊的性質可知△DEF≌△BEF,DE=BE, EDB=EBD, BDF=DBF, ABD=CBD,等量代換得∠EDB=EBD=BDF=DBF,DEBF,DFBE,四邊形DEBF是平行四邊形,再加條件DE=BE,可得四邊形DEBF是菱形;

2)先由勾股定理求得AB長,再由平行線分線段成比例,求得BF的長,菱形周長即可求得.

解:四邊形是菱形.

證明:沿折疊,點落在的延長線上的點

的平分線.

沿折疊,點落在點

是線段的垂直平分線.

四邊形是平行四邊形

四邊形是菱形

中,

四邊形是菱形

解得

四邊形的周長是

練習冊系列答案
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊CD在正方形ECGF的邊CE上,連接DG,過點AAHDG,交BG于點H.連接HF,AF,其中AFEC于點M

1)求證:△AHF為等腰直角三角形.

2)若AB3EC5,求EM的長.

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1)求證:ABAP;

2)若AB10,DP2,

①求線段CP的長;

②過點DDEAB于點E,交AC于點F,求ADF的面積.

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1)求直線與反比例函數的解析式;

2)求的度數;

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【題目】為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的學生參與到志愿服務中來,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動.為了了解兩所學校學生的整體情況,從兩校進入綜合素質展示環(huán)節(jié)的學生中分別隨機抽取了50名學生的綜合素質展示成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲學校學生成績的頻數分布直方圖如圖:

b.甲學校學生成績在8090這一組的是:

80

80

81

81

82

82

83

83

85

86

86

87

88

88

89

89

c.乙學校學生成績的平均數、中位數、眾數、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:

平均數

中位數

眾數

優(yōu)秀率

85

84

78

46%

根據以上信息,回答下列問題:

1)甲學校學生成績的中位數為 分;

2)甲學校學生A、乙學校學生B的綜合素質展示成績同為83分,這兩人在本校學生中的綜合素質展示排名更靠前的是 (填“A”或“B);

3)根據上述信息,推斷哪所學校綜合素質展示的水平更高,并至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性.

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【題目】中學生騎電動車上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注.為此某媒體記者小李隨機調查了城區(qū)若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成)并將調査結果繪制成圖和圖的統(tǒng)計圖(不完整)請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調査中.共調査了______名中學生家長;

2)將圖形①、②補充完整;

3)根據抽樣調查結果.請你估計我市城區(qū)80000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,∠ABC90°,DBDC,EBC的中點,連接DE

1)求證:四邊形ABED是矩形;

2)連接AC,若∠ABD30°DC2,求AC的長.

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【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線y=x2-2mx-3m

1)當m=1時,

①拋物線的對稱軸為直線______

②拋物線上一點Px軸的距離為4,求點P的坐標

③當nx時,函數值y的取值范圍是-y≤2-n,求n的值

2)設拋物線y=x2-2mx-3m2m-1≤x≤2m+1上最低點的縱坐標為y0,直接寫出y0m之間的函數關系式及m的取值范圍.

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