【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=8厘米,BC=6厘米,P、Q是△ABC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿A→B方向運(yùn)動(dòng)速度為1厘米/秒,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿B→C→A方向運(yùn)動(dòng)速度為2厘米/秒,若它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.
(1)求出發(fā)2秒后,PQ的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)Q在CA邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),當(dāng)△BCQ成為等腰三角形時(shí),求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
【答案】(1)厘米;(2)當(dāng)t為5.5秒或6秒或6.6秒時(shí),△BCQ為等腰三角形.
【解析】
(1)運(yùn)動(dòng)2秒后,根據(jù)P、Q運(yùn)動(dòng)速度可知道運(yùn)動(dòng)的路程BQ和AP長(zhǎng),在Rt△QBP中,利用勾股定理即可求出PQ.
(2)已知點(diǎn)Q在CA邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),若△BCQ成為等腰三角形,可分三種情況討論,即CQ=BQ,CQ=BC,BC=BQ,得出點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的路程,已知速度即可求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間,在直角三角形中可利用勾股定理求解.
(1)BQ=2×2=4cm,
BP=AB﹣AP=8﹣2×1=6cm.
∵∠B=90°,
PQ=(cm);
故答案為:厘米
(2)分三種情況:
①當(dāng)CQ=BQ時(shí),如圖1所示:
則∠C=∠CBQ.
∵∠ABC=90°,
∴∠CBQ+∠ABQ=90°,
∵∠A+∠C=90°,
∴∠A=∠ABQ
∴BQ=AQ,
∴BQ是Rt△ABC斜邊上的中線
∵AC=
∴CQ=AQ=5,
∴BC+CQ=11,
∴t=11÷2=5.5秒.
②當(dāng)CQ=BC時(shí),如圖2所示:
則BC+CQ=12
∴t=12÷2=6秒.
③當(dāng)BC=BQ時(shí),如圖3所示:
過(guò)B點(diǎn)作BE⊥AC于點(diǎn)E,
則BE(cm)
∴CE=cm,
∴CQ=2CE=7.2cm,
∴BC+CQ=13.2cm,
∴t=13.2÷2=6.6秒.
綜上所述,當(dāng)t為5.5秒或6秒或6.6秒時(shí),
△BCQ為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 在平面直角坐標(biāo)系xOy中,三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-2,-2),(3,1),(0,2),若把三角形ABC向上平移 3 個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移 個(gè)單位長(zhǎng)度得到三角形 ,點(diǎn)A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為 ,,.
(1)寫(xiě)出點(diǎn) ,, 的坐標(biāo);
(2)在圖中畫(huà)出平移后的三角形 ;
(3)三角形 的面積為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十八屆五中全會(huì)出臺(tái)了全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策,這是黨中央站在中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度作出的促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的重大舉措.二孩政策出臺(tái)后,某家庭積極響應(yīng)政府號(hào)召,準(zhǔn)備生育兩個(gè)小孩(生男生女機(jī)會(huì)均等,且與順序有關(guān)).
(1)該家庭生育兩胎,假設(shè)每胎都生育一個(gè)小孩,求這兩個(gè)小孩恰好是1男1女的概率;
(2)該家庭生育兩胎,假設(shè)第一胎生育一個(gè)小孩,且第二胎生育一對(duì)雙胞胎,求這三個(gè)小孩中至少有1個(gè)女孩的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB的垂直平分線交BC于M,交AB于E,AC的垂直平分線交BC于N,交AC于F,若MN=2,則NF=___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)求證:AB+AD=2AE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若,是.
理由:如圖,過(guò)點(diǎn)作,
則.(依據(jù))
因?yàn)?/span>,
所以,
所以.
所以.
(1)上述證明過(guò)程中的依據(jù)是指 .
(2)若將點(diǎn)移至圖2所示的位置,,此時(shí)之間有什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在圖中,,與又有何關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2-4=0.
(1)當(dāng)m為何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?
(2)若邊長(zhǎng)為5的菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為方程兩根的2倍,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E,F是對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),且AE=CF.下列結(jié)論:①BE=DF;②BE∥DF;③AB=DE;④四邊形EBFD為平行四邊形;⑤S△ADE=S△ABE;⑥AF=CE.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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