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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC90°,A(1,0)B(0,2),二次函數yx2+bx2的圖象經過C點.

(1)求二次函數的解析式;

(2)平移該二次函數圖象的對稱軸所在直線l,若直線l恰好將△ABC的面積分為12兩部分,請求出此時直線lx軸的交點坐標;

(3)將△ABCAC所在直線為對稱軸翻折180°,得到△ABC,那么在二次函數圖象上是否存在點P,使△PBC是以BC為直角邊的直角三角形?若存在,請求出P點坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)yx2-x2;(2)直線lx軸的交點坐標為(10)(3,0);(3)P的坐標為:(,)(1,﹣1)(,﹣)

【解析】

1)過點CCDx軸于點D,根據△AOB≌△CDA求出CD、OD得出C3,1),再代入拋物線即可.

2)先求出SABC,求出直線BC的解析式為,同理求得直線ACAB的解析式,設直線lx軸交點坐標為(x,0),設直線lBCAC分別交于點F、E,根據,得出,求出x即可,設直線lBCAB分別交于點F、E,根據,得出 求出x即可.

3)延長CB交拋物線于點P3,過點B′作BP1BC,交拋物線于點P1P2,設直線BP1的解析式為:,過點B′作BMx軸于點M,根據△AOB≌△AMB′求出B′的坐標,得出直線BP1的解析式為:,再根據得出P1P2的坐標,根據 得出P3的坐標.

解:(1)如圖1所示,

過點CCDx軸于點D,則∠CAD+ACD=90°.

∵△ABC是等腰直角三角形,

AB=AC,∠BAC=90°,

∴∠OAB+CAD=90°,

∴∠OAB=ACD,

∵∠BOA=ADC=90°,

在△AOB和△CDA中,

∴△AOB≌△CDAAAS).

CD=OA=1,AD=OB=2

OD=OA+AD=3,

C3,1).

∵點C31)在拋物線,

解得:b=,

∴拋物線的解析式為:.

2)在RtAOB中,
OA=1,OB=2,
AB=,

.

設直線BC的解析式為y=kx+b,
B0,2),C31),

解得k=,b=2,
.

同理求得直線AC的解析式為:,

直線AB的解析式為:y=-2x+2,
設直線lx軸交點坐標為(x0
如圖2:設直線lBC、AC分別交于點F、E,則EF=.

CEF中,EF邊上的高h=OD-x=3-x
由題意得:

即:,

,

解得x1=x2=(不合題意,舍去),

如圖3

設直線lBC、AB分別交于點FE,

EF=

BEF中,EF邊上的高h=x
由題意得:.

即:.

解得x1=1,x2=-1(不合題意,舍去)
當直線lx軸交點坐標為(1,0)或(,0)時,恰好將△ABC的面積分為12的兩部分,
3)存在.
如圖4,

延長CB交拋物線于點P3,過點B′作BP1BC,交拋物線于點P1P2,

CBBP1,
設直線BP1的解析式為:,

過點B′作BMx軸于點M
在△AOB和△AMB′中,

∴△AOB≌△AMB′(AAS),

BM=BO=2
AM=AO=1,

B′的坐標為(2,-2),

∴b=,

∴直線B′P1的解析式為:y=

,

P1的坐標是(-1,-1),P2的坐標是 ,

∵∠ACB=ACB=45°,
∴∠BCP3=90°,

得: (舍去),或 ,

P3的坐標是 ,

P點坐標是P1-1,-1),P2,P3.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若關于x的不等式組無解,且關于y的分式方程有非正整數解,則符合條件的所有整數k的值之和為( 。

A.7B.12C.20D.34

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,在菱形, ,.從點出發(fā)以每秒2個單位的速度沿邊向終點運動,過點交邊于點,過點向上作,且,以、為邊作矩形.設點的運動時間為(秒),矩形與菱形重疊部分圖形的面積為.

1)用含的代數式表示線段的長.

2)當點落在邊上時,求的值.

3)當時,求之間的函數關系式,

4)如圖②,若點的中點,作直線.當直線將矩形分成兩部分圖形的面積比為時,直接寫出的值

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線為常數,且)與軸從左至右依次交于A,B兩點,與軸交于點C,經過點B的直線與拋物線的另一交點為D.

1)若點D的橫坐標為-5,求拋物線的函數表達式;

2)若在第一象限的拋物線上有點P,使得以A,BP為頂點的三角形與△ABC相似,求的值;

3)在(1)的條件下,設F為線段BD上一點(不含端點),連接AF,一動點M從點A出發(fā),沿線段AF以每秒1個單位的速度運動到F,再沿線段FD以每秒2個單位的速度運動到D后停止. 當點F的坐標是多少時,點M在整個運動過程中用時最少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產技能情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.

收集數據

從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產技能測試,測試成績(百分制)如下:

甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述數據

按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:

成績

人數

部門

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

0

0

1

11

7

1

(說明:成績80分及以上為生產技能優(yōu)秀,70--79分為生產技能良好,60--69分為生產技能合格,60分以下為生產技能不合格)

分析數據

兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表所示:

得出結論:

.估計乙部門生產技能優(yōu)秀的員工人數為____________;

.可以推斷出_____________部門員工的生產技能水平較高,理由為_____________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】當今,青少年用電腦手機過多,視力水平下降已引起了全社會的關注,某校為了解八年級1000名學生的視力情況,從中抽查了150名學生的視力情況,通過數據處理,得到如下的頻數分布表.解答下列問題:

部門

平均數

中位數

眾數

78.3

77.5

75

78

80.5

81

視力范圍分組

組中值

頻數

3.95≤x4.25

4.1

20

4.25≤x4.55

4.4

10

4.55≤x4.85

4.7

30

4.85≤x5.15

5.0

60

5.15≤x5.45

5.3

30

合計

150

1)分別指出參加抽測學生的視力的眾數、中位數所在的范圍;

2)若視力為4.85以上(含4.85)為正常,試估計該校八年級學生視力正常的人數約為多少?

3)根據頻數分布表求加權平均數時,統(tǒng)計中常用各組的組中值代表各組的實際數據,把各組的頻數相應組中的權.請你估計該校八年級學生的平均視力是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了豐富校園文化,某校決定舉行學生趣味運動會,將比賽項目確定為袋鼠跳,夾球跑,跳大繩,綁腿跑和拔河賽5項,為了解學生對這5項運動的喜歡情況,隨機調查了該校部分學生最喜歡的一種項目(每名學生必選且只能選擇5項中的一種),并將調查結果繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖表:

根據圖表中提供的信息解答下列問題:

1)求a,b的值.

2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)根據調查結果,請你估計該校2500名學生中有多少名學生最喜歡綁腿跑.

學生最喜歡的活動項目的人數統(tǒng)計表

項目

學生數(名)

百分比(%

袋鼠跳

45

15

夾球跑

a

10

跳大繩

75

25

綁腿跑

b

20

拔河賽

90

30

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】《九章算術》是我國古代數學的經典著作,書中有一個問題:“今有黃金九枚,白銀一十一枚,稱之重適等.交易其一,金輕十三兩.問金、銀一枚各重幾何?”.意思是:甲袋中裝有黃金9枚(每枚黃金重量相同),乙袋中裝有白銀11枚(每枚白銀重量相同),稱重兩袋相等.兩袋互相交換1枚后,甲袋比乙袋輕了13兩(袋子重量忽略不計).問黃金、白銀每枚各重多少兩?設每枚黃金重x兩,每枚白銀重y兩,根據題意得(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校為了提高學生跳遠科目的成績,對全校500名九年級學生開展了為期一個月的跳遠科目強化訓練。王老師為了了解學生的訓練情況,強化訓練前,隨機抽取了該年級部分學生進行跳遠測試,經過一個月的強化訓練后,再次測得這部分學生的跳遠成績,將兩次測得的成績制作成圖所示的統(tǒng)計圖和不完整的統(tǒng)計表(滿分10,得分均為整數).

根據以上信息回答下列問題:

(1)訓練后學生成績統(tǒng)計表中,并補充完成下表:

(2)若跳遠成績9分及以上為優(yōu)秀,估計該校九年級學生訓練后比訓練前達到優(yōu)秀的人數增加了多少?

(3)經調查,經過訓練后得到9分的五名同學中,有三名男生和兩名女生,王老師要從這五名同學中隨機抽取兩名同學寫出訓練報告,請用列表或畫樹狀圖的方法,求所抽取的兩名同學恰好是一男一女的概率.

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