認(rèn)真思考，并回答：下列各數(shù)存在嗎？如果存在，請(qǐng)寫出來(lái)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（1）最大的負(fù)整數(shù)；
（2）最小的正整數(shù)；
（3）絕對(duì)值最小的數(shù)；
（4）相反數(shù)最小的負(fù)整數(shù)．
（1）最大的負(fù)整數(shù)為-1；
（2）最小的正整數(shù)為1；
（3）絕對(duì)值最小的數(shù)為0；
（4）相反數(shù)最小的負(fù)整數(shù)為-1．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各何”，閻偉經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，并得出了正確結(jié)論，則下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、雞23只，兔12只B、雞24只，兔11只C、雞25只，兔10只D、雞12只，兔23只

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)多邊形的一邊上某一共同點(diǎn)與多邊形各頂點(diǎn)的邊線，可將多邊形分割成若干個(gè)小三角形，下圖①②③是按這種方法分別將四邊形、五邊形、六邊形分割成若干個(gè)小三角形：

認(rèn)真觀察上圖并回答下列問(wèn)題：
（1）圖①將四邊形分割成
3
3
個(gè)三角形；圖②將五邊形分割成
4
4
個(gè)三角形；圖③將六邊形分割成
5
5
個(gè)三角形．
（2）按這種方法分割多邊形，可將n邊形分割成
n-1
n-1
個(gè)三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真思考，并回答：下列各數(shù)存在嗎？如果存在，請(qǐng)寫出來(lái)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（1）最大的負(fù)整數(shù)；
（2）最小的正整數(shù)；
（3）絕對(duì)值最小的數(shù)；
（4）相反數(shù)最小的負(fù)整數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

認(rèn)真思考，并回答：下列各數(shù)存在嗎？如果存在，請(qǐng)寫出來(lái)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（1）最大的負(fù)整數(shù)；
（2）最小的正整數(shù)；
（3）絕對(duì)值最小的數(shù)；
（4）相反數(shù)最小的負(fù)整數(shù)．

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