【題目】如圖,已知在△ABC中,,,,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),D為BC邊上的一動(dòng)點(diǎn),把△ACD沿AD折疊,點(diǎn)C落在點(diǎn)F處,當(dāng)△AEF為直角三角形時(shí),CD的長(zhǎng)為__________.
【答案】2或
【解析】
本題以三角形為基礎(chǔ),考查內(nèi)容包含中點(diǎn)的用法,可立刻推邊等;動(dòng)點(diǎn)圖形翻折問題,可得到角等以及邊等,解答本題需以題目要求直角三角形為前提,采取分類討論方法,通過構(gòu)造輔助線、假設(shè)未知數(shù)并結(jié)合勾股定理求解.
(1)當(dāng)∠AFE=90°時(shí)
作EM⊥BC垂足為M.,作AN⊥ME于N,如下圖所示:
∵∠C=∠EMB=90°
∴EM∥AC
∴∠C=∠CMN=∠N=90°
∴四邊形ACMN是矩形
∵AC=CM=2
∴四邊形ACMN是正方形
在RT△ABC中,∵AC=2,BC=4
∴AB= ,AE=
在RT△AFE中,∵AE= ,AF=AC=2
∴FE=1
設(shè)CD=FD=x,在RT△EDM中,∵DE=1+x,EM=1,DM=2-x
∴
∴CD=
(2)當(dāng)∠AFE=90°時(shí),如下圖所示
∵∠AFD=90°
∴F,E,D三點(diǎn)共線
在RT△AFE中,∵AE= ,AF=AC=2
∴EF=1
又∵DE=1
∴EF=ED
又∵EA=EB,∠AEF=∠BED
所以△AFE△BDE(SAS)
∴∠BDE=∠AFE=90°
故四邊形AFCD是矩形
又∵AF=AC
所以四邊形AFCD是正方形
∴CD=AC=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,P為BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接CA、CD、AD,且∠PCA=∠ADC,CE⊥AB于E,并延長(zhǎng)交AD于F.
(1)求證:PC為⊙O的切線;
(2)求證:;
(3)若,,求PA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,已知C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4),拋物線的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,點(diǎn)P是第四象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),四邊形OPAQ是平行四邊形,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求使△APC的面積為整數(shù)的P點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OPAQ可能是正方形嗎?若可能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不可能,請(qǐng)說明理由;
(4)在點(diǎn)Q隨點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,當(dāng)點(diǎn)Q恰好落在直線AC上時(shí),則稱點(diǎn)Q為“和諧點(diǎn)”,如圖(2)所示,請(qǐng)直接寫出當(dāng)Q為“和諧點(diǎn)”的橫坐標(biāo)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F是⊙O上一點(diǎn),且=,連接FB,FD,FD交AB于點(diǎn)N.
(1)若AE=1,CD=6,求⊙O的半徑;
(2)求證:△BNF為等腰三角形;
(3)連接FC并延長(zhǎng),交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,過點(diǎn)D作⊙O的切線,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.求證:ONOP=OEOM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在防疫新冠狀病毒期間,市民對(duì)醫(yī)用口罩的需求越來(lái)越大.某藥店第一次用元購(gòu)進(jìn)醫(yī)用口罩若干個(gè),第二次又用元購(gòu)進(jìn)該款口罩,但第二次每個(gè)口罩的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的倍,購(gòu)進(jìn)的數(shù)量比第一次少個(gè).
(1)求第一次和第二次分別購(gòu)進(jìn)的醫(yī)用口罩?jǐn)?shù)量為多少個(gè)?
(2)藥店第一次購(gòu)進(jìn)口罩后,先以每個(gè)元的價(jià)格出售,賣出了個(gè)后購(gòu)進(jìn)第二批同款口罩,由于進(jìn)價(jià)提高了,藥店將口罩的售價(jià)也提升至每個(gè)元繼續(xù)銷售賣出了個(gè)后,因當(dāng)?shù)蒯t(yī)院醫(yī)療物資緊缺,將其已獲得口罩銷售收入元和剩余全部的口罩捐贈(zèng)給了醫(yī)院.求藥店捐贈(zèng)口罩至少有多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E是邊CD上的點(diǎn),且CE=4,過點(diǎn)E作CD的垂線,并在垂線上截取EF=3,連接CF.將△CEF繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為a.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
當(dāng)a=0°時(shí),AF= ,BE= ,= ;
(2)拓展探究
試判斷:當(dāng)0°≤a°<360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當(dāng)△CEF旋轉(zhuǎn)至A,E,F三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出線段BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同的條件下各射靶5次,每次射靶的成績(jī)情況如圖所示:
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表:
姓名 | 平均數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 7 | |
乙 | 6 |
(2)請(qǐng)通過計(jì)算方差,說明誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,是邊上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)、不重合),且,于點(diǎn),與的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接、.
(1)求證:①;②;
(2)若,在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,探究:
①線段的長(zhǎng)度是否改變?若不變,求出這個(gè)定值;若改變,請(qǐng)說明理由;
②當(dāng)為何值時(shí),為等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為12,E是邊CD的中點(diǎn),連接AE,折疊該紙片,使點(diǎn)A落在AE上的G點(diǎn),并使折痕經(jīng)過點(diǎn)B,得到折痕BF,點(diǎn)F在AD上,若DE=5,則GE的長(zhǎng)為__________.
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