【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O經過點P,C是⊙O上一點,連接PC交AB于點E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)試判斷PD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若 : =1:2,求AE:EB:BD的值(請你直接寫出結果);
(3)若點C是弧AB的中點,已知AB=4,求CECP的值.
【答案】
(1)解:PD與⊙O相切.理由如下:
連接OP,
∵∠ACP=60°,
∴∠AOP=120°,
而OA=OP,
∴∠PAO=∠APO=30°,
∵PA=PD,
∴∠D=∠PAD=30°,
∴∠APD=180°﹣30°﹣30°=120°,
∴∠OPD=120°﹣30°=90°,
∵OP為半徑,
∴PD是⊙O的切線
(2)解:連BC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵ : =1:2,
∴∠ABC=2∠BAC,
∴∠BAC=30°,∠ABC=60°,
而∠PAE=30°,
∴∠APE=∠DPE=60°,
∴AE垂直平分PC,如圖,
設BE=x,在Rt△BCE中,∠BCE=30°,則BC=2BE=2x,
在Rt△ABC中,∠CAB=30°,AB=2BC=4x,
∴AE=AB﹣BE=3x,
∵PA=PD,PE⊥AD,
∴AE=DE,
∴DB=3x﹣x=2x,
∴AE:EB:BD的值為3:1:2
(3)解:如圖,連接OC,
∵弧AC=弧BC,CO⊥AD,
∴∠CAB=∠APC,OC⊥AB,
而∠ACE=∠PCA,
∴△ACE∽△PCA,
∴ ,即AC2=PCCE,
∵A02+OC2=AC2=8,
∴PCCE=AC2=8.
【解析】(1)連OP,根據圓周角定理得到∠AOP=2∠ACP=120°,則∠PAO=∠APO=30°,利用PA=PD得到∠D=∠PAD=30°,則∠APD=180°﹣30°﹣30°=120°,于是得到∠OPD=120°﹣30°=90°,根據切線的判定定理即可得到PD是⊙O的切線;(2)連BC,由AB為直徑,根據直徑所對的圓周角為直角得到∠ACB=90°,利用 : =1:2,則∠ABC=2∠BAC,所以有∠BAC=30°,∠ABC=60°,而∠PAE=30°,得到AE垂直平分PC,設BE=x,然后利用含30°的直角三角形三邊的關系可求出AE:EB:BD的值;(3)根據圓周角定理由弧AC=弧BC,得到∠CAB=∠APC,OC⊥AB,根據相似三角形的判定方法易得△ACE∽△PCA,則 ,即AC2=PCCE,利用勾股定理有A02+OC2=AC2=8,即可得到CECP的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
點A、B、C為數軸上三點,如果點C在A、B之間且到A的距離是點C到B的距離3倍,那么我們就稱點C是{ A,B }的奇點.
例如,如圖1,點A表示的數為﹣3,點B表示的數為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C是{ A,B }的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{A,B }的奇點,但點D是{B,A}的奇點.
(知識運用)
如圖2,M、N為數軸上兩點,點M所表示的數為﹣3,點N所表示的數為5.
(1)數 所表示的點是{ M,N}的奇點;數 所表示的點是{N,M}的奇點;
(2)如圖3,A、B為數軸上兩點,點A所表示的數為﹣50,點B所表示的數為30.現有一動點P從點B出發(fā)向左運動,到達點A停止.P點運動到數軸上的什么位置時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的奇點?
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【題目】如圖,AB,CD都垂直于x軸,垂足分別為B,D,若A(6,3),C(2,1), 則△OCD與四邊形ABDC的面積比為( )
A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.1:8
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C是線段AB上一點,M是線段AC的中點,N是線段BC的中點.
(1)如果AB=10cm,AM=3cm,求CN的長;
(2)如果MN=6cm,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A的坐標是(﹣1,0),點B的坐標是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負半軸于點C,連接AC、BC,過A、B、C三點作拋物線.
(1)求點C的坐標及拋物線的解析式;
(2)點E是AC延長線上一點,∠BCE的平分線CD交⊙O′于點D,求點D的坐標;并直接寫出直線BC、直線BD的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點P,使得∠PDB=∠CBD,若存在,請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有下列5個結論,①abc<0; ②2a+b=0;③b2﹣4ac<0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0.其中正確的結論有(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3)
(1)在直角坐標系中描出各點,畫出△ABC.
(2)求△ABC的面積;
(3)設點P在坐標軸上,且△ABP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把一副三角板的直角頂點O重疊在一起,
(1)如圖1,當OB平分∠COD時,則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(2)如圖2,當OB不平分∠COD時,則∠AOD和∠BOC的和是多少度?
(3)當∠BOC的余角的4倍等于∠AOD時,則∠BOC是多少度?
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