當(dāng)x＜0時(shí)，函數(shù)y=﹣的圖象在（　�。�

A．第一象限 B．第二象限  C．第三象限 D．第四象限


B【考點(diǎn)】反比例函數(shù)的性質(zhì)．

【分析】根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)：k＜0，反比例函數(shù)圖象在第二、四象限內(nèi)進(jìn)行分析．

【解答】解：函數(shù)y=﹣的圖象在第二、四象限，當(dāng)x＜0時(shí)，圖象在第二象限，

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)，關(guān)鍵是掌握反比例函數(shù)的性質(zhì)：

（1）反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象是雙曲線；

（2）當(dāng)k＞0，雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限，在每一象限內(nèi)y隨x的增大而減��；

（3）當(dāng)k＜0，雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限，在每一象限內(nèi)y隨x的增大而增大．

注意：反比例函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸沒(méi)有交點(diǎn)．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋物線y=x2﹣2x向右平移2個(gè)單位再向上平移3個(gè)單位，所得圖象的解析式為（　�。�

A．y=x2+3     B．y=x2﹣4x+3     C．y=x2﹣6x+11   D．y=x2﹣6x+8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


仔細(xì)閱讀下面例題，解答問(wèn)題：

例題：已知二次三項(xiàng)式x2﹣4x+m有一個(gè)因式是（x+3），求另一個(gè)因式以及m的值．

解：設(shè)另一個(gè)因式為（x+n），得x2﹣4x+m=（x+3）（x+n）,則x2﹣4x+m=x2+（n+3）x+3n

∴．解得：n=﹣7，m=﹣21  ∴另一個(gè)因式為（x﹣7），m的值為﹣21

問(wèn)題：仿照以上方法解答下面問(wèn)題：

已知二次三項(xiàng)式2x2+3x﹣k有一個(gè)因式是（2x﹣5），求另一個(gè)因式以及k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，用圓心角為120°，半徑為6cm的扇形紙片卷成一個(gè)圓錐形無(wú)底紙帽，則這個(gè)紙帽的高是　　　　　　cm．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的方程x2+2x+a﹣2=0．

（1）若該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（2）當(dāng)該方程的一個(gè)根為1時(shí)，求a的值及方程的另一根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程（a﹣1）x2﹣2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍是（　　）

A．a(chǎn)＞2  B．a(chǎn)＜2  C．a(chǎn)＜2且a≠l      D．a(chǎn)＜﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將拋物線y=3x2﹣6x+4先向右平移3個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位后得到新的拋物線，則新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


種植能手李大叔種植了一批新品種黃瓜，為了考察這種黃瓜的生長(zhǎng)情況，李大叔抽查了部分黃瓜株上長(zhǎng)出的黃瓜根數(shù)，得到如圖的條形圖，則抽查的這部分黃瓜株上所結(jié)黃瓜根數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�

A．13.5，20  B．15，5       C．13.5，14  D．13，14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點(diǎn)，作AD⊥CD，垂足為D．

（1）若直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C，求證：△ADC∽△ACB；

（2）如果把直線CD向下平行移動(dòng)，如圖2，直線CD交⊙O于C、G兩點(diǎn)，若題目中的其他條件不變，tan∠DAC=，AB=10，求圓心O到GB的距離OH的長(zhǎng)．

　

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