已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,AD=DC,∠FCD=∠BAD,點(diǎn)F在AD上,BF的延長(zhǎng)線(xiàn)交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABD≌△CFD.
(2)求證:BE⊥AC;
(3)設(shè)CE的長(zhǎng)為m,用含m的代數(shù)式表示AC+BF.
分析:(1)由AD⊥BC于點(diǎn)D,AD=DC,∠FCD=∠BAD,根據(jù)ASA,即可判定:△ABD≌△CFD;
(2)由△ABD≌△CFD,可得BD=DF,繼而可得△BDF與△ACD是等腰直角三角形,則可求得∠AEF=90°,證得BE⊥AC;
(3)易得AC+BF=CE+AE+BF=CE+EF+BF=CE+BE=CE+CE=2m.
解答:(1)證明:∵AD⊥BC于點(diǎn)D,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
在△ABD和△CFD中,
∠BAD=∠FCD
AD=CD
∠ADB=∠CDF
,
∴△ABD≌△CFD(ASA),

(2)∵△ABD≌△CFD,
∴BD=DF,
∴∠FBD=∠BFD=45°,
∴∠AFE=∠BFD=45°,
又∵AD=DC,
∴∠DAC=∠ACD=45°,
∴∠AEF=90°,
∴BE⊥AC.

(3)解:∵∠EBC=∠ACD=45°,CE=m,
∴BE=CE=m,
又∵∠AFE=∠FAE=45°,
∴AE=FE,
∴AC+BF=CE+AE+BF=CE+EF+BF=CE+BE=CE+CE=2m.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰直角三角形的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,交AD于點(diǎn)M,AN平分∠DAC,交BC于點(diǎn)N.
求證:四邊形AMNE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點(diǎn)E在AC的垂直平分線(xiàn)上.
(1)請(qǐng)問(wèn):AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果∠B=60°,請(qǐng)問(wèn)BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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