分解因式x3-9x=__________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如右圖，點(diǎn)A(1，6)和點(diǎn)M(m，n)都在反比例函數(shù)y= k (k>0)的圖像上．

    (1)求k的值;

    (2)當(dāng)m=3時(shí)，求直線AM的解析式;

(3)當(dāng)m>1時(shí)，過點(diǎn)M作MP上x軸，垂足為P，過點(diǎn)A作AB⊥y軸，垂足為B，試判斷直線BP與直線AM的位置關(guān)系，并說明理由.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把a﹣4ab2分解因式的結(jié)果是            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


定義：如圖1，平面上兩條直線AB、CD相交于點(diǎn)O，對于平面內(nèi)任意一點(diǎn)M，點(diǎn)M到直線AB、CD的距離分別為p、q，則稱有序?qū)崝?shù)對（p，q）是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”．根據(jù)上述定義，“距離坐標(biāo)”為（0,0）點(diǎn)有1個(gè)，即點(diǎn)O．

（1）“距離坐標(biāo)”為（1，0）點(diǎn)有       個(gè)；

 


（2）如圖2，若點(diǎn)M在過點(diǎn)O且與直線CD垂直的直線l上時(shí)，點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”為

（p，q），且∠BOD=120°．請畫出圖形，并直接寫出p，q的關(guān)系式；

（3）如圖3，點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”為（1，），且∠AOB=30°，求OM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，A，B兩點(diǎn)分別位于一個(gè)池塘的兩端，小明想用繩子測量A，B間的距離，但繩子不夠長，一位同學(xué)幫他想了一個(gè)主意：先在地上取一個(gè)可以直接到達(dá)A，B的點(diǎn)C，找到AC，BC的中點(diǎn)D，E，并且測出DE的長為10m，則A，B間的距離為

     A．15m         B．25m          C．30m         D．20m         

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如圖，點(diǎn)C，D在線段BF上，，，BC=DE．

求證：AC=FE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑．某校為了解學(xué)生課外閱讀情況，隨機(jī)抽查了50名學(xué)生，統(tǒng)計(jì)他們平均每天課外閱讀時(shí)間t(小時(shí)）．根據(jù)t的長短分為A，B，C，D四類，下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

50名學(xué)生平均每天課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)表

類別

時(shí)間t（小時(shí)）

人數(shù)

A

t＜0.5

10

B

0.5≤t＜1

20

C

1≤t＜1.5

15

D

t≥1.5

a

（1）本次調(diào)查的樣本容量為        ；

（2）求表格中的a的值，并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）該校現(xiàn)有1200名學(xué)生，請你估計(jì)該校共有多少名學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，是根據(jù)媒體提供的消息繪制的“寧波各大報(bào)刊發(fā)行量統(tǒng)計(jì)圖”，那么發(fā)行量的眾數(shù)是（    ）

A.寧波晚報(bào)     B.寧波日報(bào)和東南商報(bào)    C.33萬     D.22萬

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列幾種說法：①全等三角形的對應(yīng)邊相等；②面積相等的兩個(gè)三角形全等；③周長相等的兩個(gè)三角形全等；④全等的兩個(gè)三角形的面積相等．其中正確的是（）

      A．                       ①②                            B． ②③                      C．   ③④       D． ①④

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