某同學(xué)在一次課外活動(dòng)中,用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°;圖②中,∠D= 90°,∠F=45°.圖③是該同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動(dòng).在移動(dòng)過程中,DE兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).

(1)在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過程中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn):FC兩點(diǎn)間的距離逐漸         ;連接FC,∠FCE的度數(shù)逐漸         .(填“不變”、“變大”或“變小”)

(2)△DEF在移動(dòng)的過程中,∠FCE與∠CFE度數(shù)之和是否為定值,請(qǐng)加以說明;

(3)能否將△DEF移動(dòng)至某位置,使FC的連線與AB平行?請(qǐng)求出∠CFE的度數(shù).


(1)變小,變大   

(2)

 

是△FEC的外角,

,

的度數(shù)之和是定值.

(3)要使FC平行AB,則需,

,

.  


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一個(gè)平行四邊形的周長為70cm,兩邊的差是10cm,則平行四邊形各邊長___________cm。

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下列長度的3條線段,能構(gòu)成三角形的是

A.1cm,2cm,3cm   B.2cm,3cm,4cm    C.4cm,4cm,8cm    D. 5cm,6cm,12cm

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如圖,AB是⊙O的直徑,∠AOC=110°,則∠D的度數(shù)等

  A.25°           B.35°         C.55°         D.70°

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一元二次方程x2-4x=0的解是   

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1),OA=AC,∠OAC=90°,點(diǎn)D為x軸上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊在AD的右側(cè)作正方形ADEF.

    (1)如圖(1)當(dāng)點(diǎn)D在線段OC上時(shí)(不與點(diǎn)O、C重合),則線段CF與OD之間的數(shù)量關(guān)系為    ;位置關(guān)系為   

    (2)如圖(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段OC的延長線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)說明理由;若不成立,請(qǐng)舉一反例;

    (3)設(shè)D點(diǎn)坐標(biāo)為(t,0),當(dāng)D點(diǎn)從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),用含y的代數(shù)式表示E點(diǎn)坐標(biāo),并直接寫出E點(diǎn)所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若a2+ab=4,ab+b2=-1,則a2-b2的值為______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案