(2014•鄂州一模)如圖,它需再添一個(gè)面,折疊后才能?chē)梢粋(gè)正方體,下圖中的黑色小正方形分別由四位同學(xué)補(bǔ)畫(huà),其中正確的是( )
A. B. C. D.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 4.6角練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•福州)如圖,OA⊥OB,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)是( )
A.20° B.40° C.50° D.60°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 4.4平面圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
下列說(shuō)法正確的是( )
A.棱錐的側(cè)面都是三角形
B.有六條側(cè)棱的棱柱的底面可以是三角形
C.長(zhǎng)方體和正方體不是棱柱
D.柱體的上、下兩底面可以大小不一樣
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 4.4平面圖形練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2008•達(dá)州)如圖是由下面五種基本圖形中的兩種拼接而成,這兩種基本圖形是( )
A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 4.3立體圖形的表面展開(kāi)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•寧德)下列圖形中,不是正方體表面展開(kāi)圖的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 4.3立體圖形的表面展開(kāi)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•河北)如圖1是邊長(zhǎng)為1的六個(gè)小正方形組成的圖形,它可以圍成圖2的正方體,則圖1中小正方形頂點(diǎn)A,B圍成的正方體上的距離是( )
A.0 B.1 C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 3.2代數(shù)式的值練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•蘇州一模)已知y=x﹣1,則(x﹣y)2+(y﹣x)+1的值為( )
A.3 B.2 C.1 D.﹣1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 3.2代數(shù)式的值練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•煙臺(tái))按如圖的運(yùn)算程序,能使輸出結(jié)果為3的x,y的值是( )
A.x=5,y=﹣2 B.x=3,y=﹣3 C.x=﹣4,y=2 D.x=﹣3,y=﹣9
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)上 2.14近似數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•婁底)2011年4月28日,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào),數(shù)據(jù)顯示,大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口共1339724852人,大陸總?cè)丝谶@個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示(保留3個(gè)有效數(shù)字)為( )
A.1.33×109人 B.1.34×109人 C.13.4×108人 D.1.34×1010人
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com