【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,若BC=9,tan∠CDA=,求BE的長.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】分析: (1)連OD,OE,根據圓周角定理得到∠ADO+∠1=90°,而∠CDA=∠CBD,∠CBD=∠1,于是∠CDA+∠ADO=90°;
(2)根據切線的性質得到ED=EB,OE⊥BD,則∠ABD=∠OEB,得到tan∠CDA=tan∠OEB==
,易證Rt△CDO∽Rt△CBE,得到
=
=
=
,求得CD,然后在Rt△CBE中,運用勾股定理可計算出BE的長.
詳解:
(1)證明:連OD,OE,如圖,
∵AB為直徑,
∴∠ADB=90°,即∠ADO+∠1=90°,
又∵∠CDA=∠CBD,
而∠CBD=∠1,
∴∠1=∠CDA,
∴∠CDA+∠ADO=90°,即∠CDO=90°,
∴CD是⊙O的切線;
(2)解:∵EB為⊙O的切線,ED是切線,
∴ED=EB,∵OB=OD,
∴OE⊥DB,
∴∠ABD+∠DBE=90°,∠OEB+∠DBE=90°,
∴∠ABD=∠OEB,
∴∠CDA=∠OEB.
而tan∠CDA=,
∴tan∠OEB==
,
∵Rt△CDO∽Rt△CBE,
∴=
=
=
,
∴CD=×9=6,
在Rt△CBE中,設BE=x,
∴(x+6)2=x2+92,
解得x=.
即BE的長為.
點睛: 本題考查了切線的判定與性質:過半徑的外端點與半徑垂直的直線是圓的切線;也考查了圓周角定理的推論以及三角形相似的判定與性質,熟練應用切線判定是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
小明在數學課外小組活動時遇到這樣一個問題:
如果一個不等式(含有不等號的式子)中含有絕對值,并且絕對值符號中含有未知數,我們把這個不等式叫做絕對值不等式.
求絕對值不等式的解集(滿足不等式的所有解).
小明同學的思路如下:
先根據絕對值的定義,求出恰好是3時
的值,并在數軸上表示為點
,
,如圖所示.觀察數軸發(fā)現,
以點,
為分界點把數軸分為三部分:
點左邊的點表示的數的絕對值大于3;
點,
之間的點表示的數的絕對值小于3;
點B右邊的點表示的數的絕對值大于3.
因此,小明得出結論,絕對值不等式的解集為:
或
.
參照小明的思路,解決下列問題:
(1)請你直接寫出下列絕對值不等式的解集.
①的解集是 ;
②的解集是 .
(2)求絕對值不等式的解集.
(3)直接寫出不等式的解集是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1的解析表達式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點D,直線l2經過點A,B,直線l1,l2,交于點C.
(1)求點D的坐標;
(2)求直線l2的解析表達式;
(3)求△ADC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一.為了倡導“節(jié)約用水從我做起”,小剛在他所在班的50名同學中,隨機調查了10名同學家庭中一年的月均用水量(單位:t),并將調查結果繪成了如下的條形統(tǒng)計圖
【1】求這10個樣本數據的平均數、眾數和中位數;
【2】根據樣本數據,估計小剛所在班50名同學家庭中月均用水量不超過7 t的約有多少戶.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校一社團為了了解市區(qū)初中學生視力變化情況,從市區(qū)年入校的學生中隨機抽取了部分學生連續(xù)三年的視力跟蹤調查,并將收集到的數據進行整理,制成了折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)這次接受調查的學生有_____________人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“”所對應的圓心角有多少度?
(3)現規(guī)定視力達到及以上為合格,若市區(qū)
年入校的學生共計
人,請你估計該屆
名學生的視力在
年有多少名學生合格.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】矩形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,點B的坐標為(3,4),點D的坐標為(2,0),E為AB上的點,當△CDE的周長最小時,點E的坐標為( 。
A. (1,3) B. (3,1) C. (4,1) D. (3,2)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市在城中村改造中,需要種植、
兩種不同的樹苗共
棵,經招標,承包商以
萬元的報價中標承包了這項工程,根據調查及相關資料表明,
、
兩種樹苗的成本價及成活率如表:
品種 | 購買價(元/棵) | 成活率 |
設種植種樹苗
棵,承包商獲得的利潤為
元.
()求
與
之間的函數關系式.
()政府要求栽植這批樹苗的成活率不低于
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為提高學生的漢字書寫能力,開展了“漢字聽寫”大賽.七、八年級各有150人參加比賽,為了解這兩個年級參加比賽學生的成績情況,從中各隨機抽取10名學生的成績,數據如下:
七年級 88 94 90 94 84 94 99 94 99 100
八年級 84 93 88 94 93 98 93 98 97 99
整理數據:按如下分段整理樣本數據并補全表格:
分析數據:補全下列表格中的統(tǒng)計量:
得出結論:你認為抽取的學生哪個年級的成績較為穩(wěn)定?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON是∠AOC的平分線,OM是∠BOC的平分線.
(1)求∠MON的大小.
(2)當銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com