一次數(shù)學(xué)興趣小組的活動課上,師生有下面的對話,請你閱讀完后再解答下列問題。
老師:同學(xué)們,今天我們來探索如下方程的解法:
小明:老師,這個(gè)方程先去括號,再合并同類項(xiàng),行嗎?
老師:這樣,原方程可整理為,次數(shù)變成了4次,用現(xiàn)有的知識無法解答。同學(xué)們再觀察觀察,看看這個(gè)方程有什么特點(diǎn)?
小亮:老師,我發(fā)現(xiàn)方程中是整體出現(xiàn)的,最好不要去括號!
老師:很好,如果我們把看成一個(gè)整體,用y來表示,即
=y,那么原方程就變成
。
全體學(xué)生:(同學(xué)們都特別高興)噢,這不是我們最熟悉的一元二次方程嗎?
老師:大家真會觀察和思考,太棒了!顯然一元二次方程的根是
,
小麗:對啦,再解這兩個(gè)方程,可得原方程的根,
,
,
,
嗬,有這么根��!
老師:同學(xué)們,通常我們把這種方法叫做換元法。在這里,使用它的最大妙處在于降低了原方程的次數(shù),這是一種重要的轉(zhuǎn)化方法。
全體同學(xué):OK,換元法真神奇!
現(xiàn)在,請你用換元法解下列分式方程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在邊長為1的小正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,
(1)B點(diǎn)關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;
(2)將△AOB向左平移3個(gè)單位長度得到△A1O1B1,請畫出△A1O1B1;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
建一個(gè)面積為150米2的長方形養(yǎng)雞場,為節(jié)省材料,雞場的一邊靠著原有的一面墻(如圖2-7),墻長為a米,另三邊用籬笆圍成,已知籬笆總長為35米,
(1)求雞場的長與寬各多少米;
(2)題中墻的長度a對問題的解起著怎樣的作用?
若離墻9米開外準(zhǔn)備修路,那么a的長度至少
要有多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖2,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm.動點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、B同時(shí)開始移動,點(diǎn)P的速度為1 cm/秒,點(diǎn)Q的速度為2 cm/秒,點(diǎn)Q移動到點(diǎn)C后停止,點(diǎn)P也隨之停止運(yùn)動下列時(shí)間瞬間中,能使△PBQ的面積為15cm2 的是【 】
A.2秒鐘 B.3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某電視機(jī)廠計(jì)劃兩年后產(chǎn)量為現(xiàn)在的2倍,如果每年增長率為x,則可得方程( )
A =3, B 1+x=2 C 1+2x=2 D
=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將進(jìn)貨單價(jià)為40元的商品按50元售出時(shí),就能賣出500個(gè).已知這種商品每個(gè)漲價(jià)1元,
其銷售量就減少10個(gè),問為了賺得8000元的利潤,售價(jià)應(yīng)定為多少?這時(shí)應(yīng)進(jìn)貨多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有2個(gè)信封,每個(gè)信封內(nèi)各裝有四張卡片,其中一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片上分別寫有1、2、3、4四個(gè)數(shù),另一個(gè)信封內(nèi)的四張卡片分別寫有5、6、7、8四個(gè)數(shù),甲、乙兩人商定了一個(gè)游戲,規(guī)則是:從這兩個(gè)信封中各隨機(jī)抽取一張卡片,然后把卡片上的兩個(gè)數(shù)相乘,如果得到的積大于20,則甲獲勝,否則乙獲勝.
(1)請你通過列表(或畫樹狀圖)計(jì)算甲獲勝的概率.
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
求證: 對于實(shí)數(shù)k,方程x2 -kx = 2-k總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.(12分)
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