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    下圖是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格．
    

    

    (1)你能判斷AD與CD的位置關(guān)系嗎？說(shuō)出你的理由；
    

    (2)求四邊形ABCD的面積．

    

    			
    


			
    

		

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    16、在下圖中每個(gè)正方形都是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成，依此規(guī)律，第6個(gè)圖案中所有黑色的小正方形的周長(zhǎng)和為
    84
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下圖中的方格圖均是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的，現(xiàn)通過(guò)圖形變換將圖1中陰影部分的圖形割補(bǔ)成一個(gè)正方形．其思想方法是：由于要拼成的正方形的面積為“5”（由5個(gè)小正方形組成），則正方形的邊長(zhǎng)為
    		5
    ，而
    		5
    =
    		12+22
    ．因此，具體作法是：①連接A1A3、A1A5；②將△A1A2A3繞A3沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°；③將△A1A5A6繞A5沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°；④將小正方形A1A6A7A8先向左平移2個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位．圖中四邊形A1A3A4A5即是所求作的正方形．仿照此方法將圖2中的陰影部分的圖形割補(bǔ)成正方形．（要求：直接在圖上畫出圖形，并寫出一種具體作法．） 精英家教網(wǎng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    下圖中的方格圖均是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的，現(xiàn)通過(guò)圖形變換將圖1中陰影部分的圖形割補(bǔ)成一個(gè)正方形．其思想方法是：由于要拼成的正方形的面積為“5”（由5個(gè)小正方形組成），則正方形的邊長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式，而數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式．因此，具體作法是：①連接A1A3、A1A5；②將△A1A2A3繞A3沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°；③將△A1A5A6繞A5沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°；④將小正方形A1A6A7A8先向左平移2個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位．圖中四邊形A1A3A4A5即是所求作的正方形．仿照此方法將圖2中的陰影部分的圖形割補(bǔ)成正方形．（要求：直接在圖上畫出圖形，并寫出一種具體作法．） 
    

			
    

			
    
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：專項(xiàng)題
				題型：解答題
			
    

						
    如下圖所示，每個(gè)正方形都是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成
    

    （1）觀察圖形，請(qǐng)?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/div>
    


    （2）在邊長(zhǎng)為n（n≥1）的正方形中，設(shè)陰影小正方形的個(gè)數(shù)為P1，白色小正方形的個(gè)數(shù)為P2，是否存在偶數(shù)n，使P2=5P1？若存在，請(qǐng)寫出n的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案